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使用男用避孕套是否需要考虑社会、心理方面的因素?


参考答案

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考题 一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素() A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

考题 心身疾病的诊断需要考虑A、躯体和心理两方面B、躯体因素C、心理因素D、躯体、心理和社会三方面E、社会因素

考题 坚持并正确使用男用避孕套其失败率约为()。 A.5%B.10%C.12%D.与女用避孕套相似E.与杀精剂相似

考题 导致异装癖的因素很多,但目前比较认同的观点认为是由于( )所致。A、生物因素B、心理因素C、社会因素D、生物—心理—社会三方面的综合因素

考题 临床上对于心理障碍的诊断至少需要关注()等方面的因素。 A.应激因素,即当事人是否存在足以引起心理异常的生物-心理-社会因素 B.心理异常的表现形式与内容,即心理异常的具体表现以及是否与应激因素相关 C.心理异常是否造成当事人精神痛苦 D.心理异常是否造成当事人社会功能损害 E.心理异常的持续时间以及影响因素

考题 新婚期不宜使用的避孕方法()A男用避孕套B短效口服避孕药C避孕药膜D安全期避孕

考题 坚持并正确使用男用避孕套其失败率约为()。A、2%B、5%C、12%D、与女用避孕套相似E、与杀精剂相似

考题 以下哪些方法属于用具节育()。A、男用避孕套B、女用避孕套C、阴道隔膜D、宫内节育器E、隐形避孕套

考题 一个男用避孕套可以多次使用。

考题 男用避孕套的规格和种类只有一种。

考题 男用避孕套除了避孕作用外还有何作用?

考题 男用避孕套只有52mm规格的。

考题 有关男用避孕套描述错误的一项是()。A、要选用大小合适的避孕套B、不能使用过期的避孕套C、每次性生活时都坚持使用D、一个避孕套可以多次使用

考题 宫颈帽和男用避孕套一样,不能多次使用。

考题 ()主张用()模式来解释人类的感知、思维和行为,认为人们的情绪问题应该综合考虑生物、心理和社会三方面的因素。

考题 避孕方法中成功率最高的是男用避孕套

考题 问答题使用男用避孕套是否需要考虑社会、心理方面的因素?

考题 单选题需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏。这可以是生理层面的,如对食物的需要;也可以是心理层面的,如对爱的需要,获得别人尊重的需要等。以下说法正确的是()。A 内驱力是需要的基础B 人与人之间的需要可以完全相同C 人的需要只有心理层面的D 人的需要包括生理、心理和社会层面的需要E 人的需要都是社会层面的需要

考题 判断题一个男用避孕套可以多次使用。A 对B 错

考题 单选题有关男用避孕套描述错误的一项是()。A 要选用大小合适的避孕套B 不能使用过期的避孕套C 每次性生活时都坚持使用D 一个避孕套可以多次使用

考题 判断题男用避孕套只有52mm规格的。A 对B 错

考题 填空题选择毛坯类型时需要考虑三方面的因素,即满足()、满足()、()。

考题 单选题导致异装癖的因素很多,但目前比较认同的观点认为是由于()所致。A 生物因素B 心理因素C 社会因素D 生物—心理—社会三方面的综合因素

考题 单选题心身疾病的诊断需要考虑()A 躯体和心理两方面B 躯体因素C 心理因素D 躯体、心理和社会三方面E 社会因素

考题 问答题男用避孕套除了避孕作用外还有何作用?

考题 判断题宫颈帽和男用避孕套一样,不能多次使用。A 对B 错

考题 单选题坚持并正确使用男用避孕套其失败率约为()。A 2%B 5%C 12%D 与女用避孕套相似E 与杀精剂相似