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单选题
体育教学巩固与提高原则是（）
A

体育教学原则之一

B

体育教育原则之一

C

体育干部培养原则之一

D

体育工作原则之一

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考题 夸美纽斯极为重视的教学原则是（　　） A.循序渐进 B.直观 C.彻底与巩固 D.量力性
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考题 将教学过程细分为感知——理解——巩固——应用等几个阶段的体育教学模式是（ ）。A.发现式体育教学模式 B.小群体体育教学模式 C.技能掌握式教学模式 D.快乐体育教学模式
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考题 （　　）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象 B.体育教学论的研究态度 C.体育教学论的研究策略 D.体育教学论的研究方式
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考题 将教学过程细分为感知—理解—巩固—应用等几个阶段的教学模式是（ ）。A.发现式体育教学模式 B.小群体体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.技能掌握式教学模式
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考题 在体操教学中,（ ）原则是指…….体育科学技术和体操学科的发展水平。A、循序渐进 B、直观性 C、巩固与提高 D、因材施教
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考题 体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的（）A、它是体育教学客观规律的反映B、它是体育教师进行教学的依据C、它反映了学校体育教学的任务D、它确定了学校体育的方向
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考题 夸美纽斯提出的影响至今的三个教学原则是：（）、巩固性原则、（）。
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考题 在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有（）的原则、（）原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。
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考题 体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同，说法有误的是（）。A、两者都是对教学的研究和筹划B、两者的工作对象同是体育教学的过程C、教学设计是研究的成果，教学计划则是研究的过程D、教学设计往往宏观和全面，教学计划往往细致和具体
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考题 体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
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考题 研究体育教学、训练中出现的问题，提高体育教学、训练质量的必要途径是（）A、体育科研B、体育实践C、体育训练D、体育竞赛
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考题 《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。
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考题 原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同，前者的指导思想是增强学生体质，而后者则以（）为指导思想。
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考题 体育教学的原则是（）的反映，是（）必须遵循的准则
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考题 体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）。A、体育教学内容的创编与加工B、体育教学内容的增加与完善C、体育教学内容的改造与加工D、体育教学内容的修改与整合
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考题 （）提高体育教学训练质量的必要途径。
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考题 夸美纽斯极为重视的教学原则是（）A、循序渐进B、直观C、彻底与巩固D、量力性
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考题 （）是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。A、体育教学手段B、体育教学原则C、体育教学方法D、体育教学组织
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考题 体育教学巩固与提高原则是（）A、体育教学原则之一B、体育教育原则之一C、体育干部培养原则之一D、体育工作原则之一
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考题 单选题体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的编集、体育教学内容的媒介化和（）。A 体育教学内容的创编与加工B 体育教学内容的增加与完善C 体育教学内容的改造与加工D 体育教学内容的修改与整合
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考题 单选题夸美纽斯极为重视的教学原则是（）A 循序渐进B 直观C 彻底与巩固D 量力性
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考题 单选题体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的（）A 它是体育教学客观规律的反映B 它是体育教师进行教学的依据C 它反映了学校体育教学的任务D 它确定了学校体育的方向
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考题 填空题《体育与健康课程》确定教学内容时数比例的原则是（）、（）、（）。
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考题 填空题在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有（）的原则、（）原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。
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