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填空题
“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这是学者（）的观点。
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考题
社会本位论的主要观点表现在以下几个方面:()
A、个人的一切发展都有赖于社会B、教育只有社会目的，没有个人目的C、教育的结果只能以其社会功能加以衡量D、教育目的在于培养“人”，而不是培养公民
考题
孔德说：“真正的个人是不存在的。只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。”这种教育目的论属于()。A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
考题
人生价值在于对社会的贡献，这是因为（）。A、个人为社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评B、个人为社会作贡献，是为了从社会获得更大的利益C、个人为社会作贡献，是社会存在和发展的客观需要D、个人为社会作贡献，是实现自我价值的基础E、个人为社会作贡献，是实现自我价值的途径
考题
事物的发展是一个过程。这个过程（）A、从形式上看，是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替B、从内容上看，是事物在运动形式形态结构功能和关系上的更新C、存在于自然界人类社会和思维领域的一切现象中D、说明一切事物都有自己兴衰变化的过程
考题
衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）A、神学教育目的论的观点B、社会本位教育目的论的观点C、教育无目的论的观点D、个人本位教育目的论的观点
考题
社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（）。A、个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件B、社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出C、只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用D、只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值
考题
人生价值在于对社会的贡献，这是因为（）A、个人为社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评B、个人为社会作贡献，是为了从社会获得更大的利益C、个人为社会作贡献，是社会存在和发展的客观需要D、个人为社会作贡献，是实现自我价值的基础
考题
"社会发展和个人发展是对立统一的历史过程"这一命题告诉我们（）A、社会发展和个人发展根本不存在对立B、社会发展和个人发展的对立始终存在C、目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统一D、在目前条件下，社会发展和个人发展的对立还是存在的，有时甚至还很尖锐
考题
多选题人生价值在于对社会的贡献，这是因为（）A个人为社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评B个人为社会作贡献，是为了从社会获得更大的利益C个人为社会作贡献，是社会存在和发展的客观需要D个人为社会作贡献，是实现自我价值的基础
考题
单选题个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。下列选项中对这一关系表述正确的是（）A
个人只能被社会所决定B
社会的存在不依赖于个人C
个人可以不依赖于社会而存在D
特定的社会条件决定个人的生存发展
考题
多选题人生价值在于对社会的贡献，这是因为（）。A个人为社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评B个人为社会作贡献，是为了从社会获得更大的利益C个人为社会作贡献，是社会存在和发展的客观需要D个人为社会作贡献，是实现自我价值的基础E个人为社会作贡献，是实现自我价值的途径
考题
单选题衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展，这是（ ）。A
神学教育目的论的观点B
社会本位教育目的论的观点C
教育无目的论的观点D
个人本位教育目的论的观点
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