考题
只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。()
考题
为保持中小学生心理健康,教师应该帮助他们()
A、正确掌握心理健康的知识B、掌握自我调整的技能C、认识求助心理咨询的重要性和必要性D、形成良好的人格
考题
学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高．（ ）
考题
德育的根本任务在于使学生掌握知识，形成技能，发展能力。它为人的发展提供知识基础和智力支持。
考题
教学的根本目的是( )A．培养全面发展的人B．使学生形成和发展智力、能力和体力C．培养学生情感、态度、品德和个性心理品质D．使学生掌握基础知识和基本技能
考题
学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。
考题
教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。A对B错
考题
学生心理健康的前提与基础应该是（）。A、教师的心理健康教育B、学生的心理发展水平C、教师掌握心理健康知识D、良好的心理教育环境
考题
教学的任务：（）A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
考题
教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。
考题
具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）A、维护学生心理健康B、促进学生良好品德的形成C、形成学生良好人格D、养成学生良好的行为习惯
考题
教学的首要任务是（）。A、促进学生的全面发展B、发展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的品德和审美情趣D、引导学生掌握系统的知识和技能
考题
智育的任务包括（）。A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯
考题
教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（ ）的活动。A、发展智力B、发展体力C、陶冶品德D、陶冶美感E、形成全面发展的个性
考题
教学的中心任务是（）A、发展学生智力B、掌握文化基础知识和形成基本技能C、培养学生品德D、塑造学生个性
考题
教学的中心任务是（）A、发展学生的智力B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C、培养学生的思想品德D、培养学生的个性心理
考题
智育的任务包括（）A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生的智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯
考题
教学的首要任务是（）。A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展
考题
小学教学的主要任务包括（）A、使学生掌握基础知识和基本技能B、发展学生的智力、体力和创造力C、形成良好的师生关系D、培养学生的社会主义品德和审美情趣E、开发校本课程
考题
单选题教学的中心任务是（）A
发展学生的智力B
使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧C
培养学生的思想品德D
培养学生的个性心理
考题
多选题小学教学的主要任务包括（）。A使学生掌握基础知识和基本技能B发展学生的智力、体力和创造力C形成良好的师生关系D培养学生的社会主义品德和审美情趣E开发校本课程
考题
单选题教学的中心任务是（）A
发展学生智力B
掌握文化基础知识和形成基本技能C
培养学生品德D
塑造学生个性
考题
单选题教学的任务：（）A
引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B
发展学生智力C
发展学生体力D
培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德
考题
判断题只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了A
对B
错
考题
单选题教学的首要任务是（ ）。A
促进学生的全面发展B
发展学生的智力、体力和创造力C
培养学生的品德和审美情趣D
引导学生掌握系统的知识和技能
考题
问答题学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
考题
多选题智育的任务包括（）A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生智力D培养训练学生，使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯
考题
多选题智育的任务包括（）A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生的智力D培养训练学生，使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯