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单选题
对艾滋病病人的社会歧视是一种（）。
A

隔离措施

B

预警行为

C

正常心理反应

D

社会危险因素

E

自我保护措施

参考答案

参考解析
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考题 对AIDS／HIV者歧视是一种() A、自我防卫行为B、遏制艾滋病传播行为C、社会性危险因素D、保健技能提高的体现E、以上都不是
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考题 对艾滋病病人的社会歧视是一种（）。A、隔离措施B、预警行为C、正常心理反应D、社会危险因素E、自我保护措施
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考题 不支持对HIV感染者或艾滋病人采取惩罚性措施的伦理理由有（）A、故意传播艾滋病的毕竟是极少数B、惩罚性规定向社会传递了一个极端错误的信号C、遏制艾滋病蔓延的关键是控制、限制、惩罚这些艾滋病病人和HIV感染者D、导致对艾滋病病人和HIV感染者的侮辱和歧视E、致使公众会错误地认为，他们是传播艾滋病的罪魁祸首
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考题 "应为艾滋病病人提供社会支持，并给予经济、情感等方面的帮助"属于艾滋病健康教育（）。A、治"标"措施B、"标""本"兼治措施C、治"本"措施D、消除社会歧视措施E、以上均不正确
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考题 社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。A、中立B、沉默C、限制D、倾听
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考题 艾滋病对人体造成较大危害（） ①人一旦感染艾滋病毒，其健康状况就会迅速恶化，最终被夺去生命 ②社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视会殃及家庭，他们的家庭成员也会背负沉重的心理负担 ③导致社会犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏 ④使很多儿童成为孤儿，并受歧视，以及失学等　　　A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
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考题 为什么歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人对预防和控制艾滋病传播起反作用？
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考题 目前调查表明，大学生对艾滋病患者仍存在较为严重的歧视，主要原因是人们已经对艾滋病人形成了一种固定化的笼统认识，这体现了：（）A、刻板印象B、首因效应C、心理暗示D、认知失调
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考题 《艾滋病防治条例》规定，（）不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。A、事业单位和个人B、社会团体和个人C、政府机关和个人D、任何单位和个人
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考题 对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）A、对HIV传播途径的无知B、机会感染造成躯体损害C、输入被HIV感染的血液制品D、卖淫、嫖娼是社会丑恶现象E、多性伴侣行为
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考题 任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。
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考题 关于歧视艾滋病患者后果的说法，正确的是：（）A、歧视无法形成对艾滋病感染者和病人的支持性环境B、歧视妨碍了自愿咨询和检测等必要措施的落实C、歧视已成为加速艾滋病病毒传播的一个主要的社会因素D、以上都对
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考题 多选题我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属？（）A不歧视艾滋病病人及其家属B关心艾滋病病人子女的就业和上学C关爱艾滋病病人的治疗D隔离艾滋病病人及其家属以防传染
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考题 单选题社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（）。A 中立B 沉默C 限制D 倾听
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考题 单选题社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在计论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象，此时，小马应采取的技巧是（　　）。（2014年真题）A 中立B 沉默C 限制D 倾听
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考题 单选题对艾滋病病人的社会歧视是一种（）。A 隔离措施B 预警行为C 正常心理反应D 社会危险因素E 自我保护措施
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考题 单选题对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）A 对HIV传播途径的无知B 机会感染造成躯体损害C 输入被HIV感染的血液制品D 卖淫、嫖娼是社会丑恶现象E 多性伴侣行为
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考题 判断题任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。A 对B 错
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考题 判断题艾滋病常识越缺乏对艾滋病及艾滋病病人的歧视与恐惧越强。A 对B 错
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考题 单选题目前调查表明，大学生对艾滋病患者仍存在较为严重的歧视，主要原因是人们已经对艾滋病人形成了一种固定化的笼统认识，这体现了：（）A 刻板印象B 首因效应C 心理暗示D 认知失调
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考题 单选题关于歧视艾滋病患者后果的说法，正确的是：（）A 歧视无法形成对艾滋病感染者和病人的支持性环境B 歧视妨碍了自愿咨询和检测等必要措施的落实C 歧视已成为加速艾滋病病毒传播的一个主要的社会因素D 以上都对
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