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单选题
一般来说，基础理论学科的文献半衰期要（），而应用技术学科的文献半衰期相对（）一些，其老化也较（）。
A

短、长、快

B

长、长、慢

C

长、短、慢

D

长、短、快

参考答案

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考题 文献信息的发展趋势不包括() A数量庞大、增长迅速B文种繁多，但呈明显的英文化趋势C内容交叉重复D知识老化加快，文献寿命(半衰期)增长
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考题 某学科文献的半衰期越大,该学科文献信息资源老化速度越慢。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 核心期刊是指在某一学科中,少数期刊覆盖了该学科的大部分最有参考价值的文献,而多数期刊仅包含该学科的少量最有参考价值的文献,这少数期刊就是学科的核心期刊,它集中了学术研究的前沿信息,是必不可少的文献信息源。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般来讲，某一学科领域文献的普赖斯指数越大，其半衰期就越短，其文献老化的速度也就越快。()
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考题 为了衡量文献的老化速度和程度，定量地揭示其老化规律，目前较常使用的量度指标主要是____A.半衰期B.普赖斯指数C.剩余有益性指标D.A、B和C
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考题 一个学科的文献半衰期大，说明该学科文献信息老化速度慢。（ ）
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考题 根据文献相对利用率的多少，与某学科有关的文献可分成（）等。A核心文献B私人文献C相关文献D边缘文献E大众传播媒介
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考题 文献的半衰期是各学科被利用的文献总量中，一半文献失去利用效率所经历的时间。
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考题 某学科文献的半衰期越大，该学科文献信息资源老化速度越慢。
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考题 检索式“中国医学科学院 in AD”的含义是（）。A、检出作者单位地址为“中国医学科学院”的所有文献B、检出文献类型为“综述”的所有文献C、检出刊名中包含“中国医学科学院”的所有文献D、检出文献题目中包含“中国医学科学院”的所有文献
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考题 语文教育学的性质是（）A、基础理论学科B、应用技术学科C、既是基础理论学科又是技术应用学科D、教育学中的一门学科教育学
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考题 一般来说，基础理论学科的文献半衰期要（），而应用技术学科的文献半衰期相对（）一些，其老化也较（）。A、短、长、快B、长、长、慢C、长、短、慢D、长、短、快
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考题 可用于剔除陈旧资料文献老化指标有（）A、半衰期B、老化系数C、普赖斯指数D、剩余有益性指标E、载文量F、读者反馈数据
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考题 一般来说，某一学科或领域文献的“普赖斯指数”越（），半衰期就越（），说明其文献的老化速度就越（）。A、小、短、慢B、大、短、快C、小、短、快D、大、长、慢
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考题 一般来说，历史悠久的学科的文献要比新兴学科的半衰期（）；比较稳定的学科的文献，要比在内容上或技术上正在经历重大变化的学科的文献半衰期（）。A、长、长B、短、短C、长、短D、短、长
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考题 某一学科文献的普莱斯指数越大，其半衰期就越短，文献老化速度就越快。
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考题 反映文献增长和老化的规律和指标包括（）。A、科学生产率B、文献半衰期C、巴尔顿-凯普勒方程D、普赖斯指数曲线
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考题 影响文献老化的因素有（）。A、文献的增长速度B、学科差异C、学科发展阶段的差异D、文献的种类和性质
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考题 判断题某学科文献的半衰期越大，该学科文献信息资源老化速度越慢。A 对B 错
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考题 单选题一般来说，某一学科或领域文献的“普赖斯指数”越（），半衰期就越（），说明其文献的老化速度就越（）。A 小、短、慢B 大、短、快C 小、短、快D 大、长、慢
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考题 单选题语文教育学的性质是（）A 基础理论学科B 应用技术学科C 既是基础理论学科又是技术应用学科D 教育学中的一门学科教育学
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考题 多选题可用于剔除陈旧资料文献老化指标有（）A半衰期B老化系数C普赖斯指数D剩余有益性指标E载文量F读者反馈数据
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考题 单选题文献信息的发展趋势不包括（）。A 数量庞大，增长迅速B 文种繁多，但呈明显的英文化趋势C 内容交叉重复D 知识老化加快，文献寿命（半衰期）增长
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考题 多选题根据文献相对利用率的多少，与某学科有关的文献可分成（）等。A核心文献B私人文献C相关文献D边缘文献E大众传播媒介
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考题 单选题一般来说，历史悠久的学科的文献要比新兴学科的半衰期（）；比较稳定的学科的文献，要比在内容上或技术上正在经历重大变化的学科的文献半衰期（）。A 长、长B 短、短C 长、短D 短、长
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考题 判断题某一学科文献的普莱斯指数越大，其半衰期就越短，文献老化速度就越快。A 对B 错
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考题 单选题专业术语概念明确的文献或新兴学科、交叉学科、边缘学科及跨学科的文献最适用的文献检索途径是【 】A 分类途径B 主题途径C 关键词途径D 分类主题途径
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