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问答题
简述学前教育行动研究的特点。

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考题 学前教育行动研究的目的是( )。A.发现学前教育的规律 B.解决学前教育的问题 C.解释学前教育的现象 D.解释学前教育的因素
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考题 学前教育行动研究的目的是（　　）A.发现学前教育规律 B.解决学前教育问题 C.解释学前教育现象 D.解释学前教育因素
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考题 简述教育行动研究的特点。
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考题 学前教育管理学的研究方法有（）。A、调查法B、文献法C、行动研究法D、案例法
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考题 学前教育行动研究的核心环节是（）A、研究问题的确定B、行动C、计划D、协同合作
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考题 简述学前教育行动研究的特点。
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考题 探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展（）。A、观察研究B、调查研究C、实验研究D、行动研究
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考题 举例说明学前教育行动研究的意义有哪些？
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考题 简述教师的教育行动研究的特点。
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考题 学前教育行动研究
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考题 简述学前教育科学研究的特点。
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考题 行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A、符合我国学前教育科学研究的实际B、促进了教育研究与实践的紧密结合C、开阔学前教育科学研究的收益面D、推动了群众性的学前教育研究
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考题 论述学前教育行动研究的优点。
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考题 简述学前教育学研究的内容。
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考题 行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。
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考题 学前教育行动研究的目的是（）A、发现学前教育的规律B、解决学前教育的问题C、解释学前教育的现象D、解释学前教育的因素
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考题 学前教育行动研究的目的是（）A、发现学前教育的规律B、解决学前教育的问题C、解释学前教育的现象D、解释学前教育因素
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考题 问答题简述教师的教育行动研究的特点。
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考题 单选题学前教育行动研究的目的是（）A 发现学前教育的规律B 解决学前教育的问题C 解释学前教育的现象D 解释学前教育的因素
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考题 单选题学前教育行动研究的目的是（）A 发现学前教育的规律B 解决学前教育的问题C 解释学前教育的现象D 解释学前教育因素
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考题 判断题行动研究符合我国学前教育科学研究的实际。A 对B 错
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考题 问答题简述教育行动研究的主要特点。
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考题 问答题简述行动研究的特点。
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考题 单选题学前教育行动研究的核心环节是（）A 研究问题的确定B 行动C 计划D 协同合作
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考题 多选题行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A符合我国学前教育科学研究的实际B促进了教育研究与实践的紧密结合C开阔学前教育科学研究的收益面D推动了群众性的学前教育研究
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考题 问答题简述课堂行动研究的特点
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考题 问答题论述学前教育行动研究的优点。
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