网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
一花三变色的药用植物是（）
A

金银花

B

使君子

C

茉莉

D

二乔玉兰

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题一花三变色的药用植物是（）A 金银花B 使君子C 茉莉D 二乔玉兰” 相关考题
考题 板蓝根是十字花科药用植物()的根 A、板蓝B、菘蓝C、蓼蓝D、柱蓝
查看答案
考题 写出十字花科的主要特征,请写出2种重要药用植物及学名。
查看答案
考题 紫苏是()科的药用植物 A.菊科B.毛茛科C.唇形科D.十字花科
查看答案
考题 苍耳是()药用植物 A.毛茛科B.蔷薇科C.菊科D.十字花科
查看答案
考题 药用植物银杏属于() A.单性花B.两性花C.杂性花D.不开花
查看答案
考题 月季是()药用植物 A.毛茛科B.蔷薇科C.木兰科D.十字花科
查看答案
考题 红花是()药用植物 A.毛茛科B.唇形科C.菊科D.十字花科
查看答案
考题 牡丹和芍药既是名花又是药用植物，其药用部位是( )。A．花B．根C．茎D．果
查看答案
考题 常见的具变色花的树种有( )、( )、( )。
查看答案
考题 药用植物车前草的花不具有花梗(花柄)。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 以下是某一教师组织的有关植物茎这一节的教学片段——“变色花之谜”。 教师出示红、蓝变色花，问学生：你们看这些花漂亮吗 这些花有什么特别之处 你认为使他们变化的原因是什么呢 学生提出猜想后，教师展示变色花所插入的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水、使花变色。教师引导学生动手实验，验证猜想。 ①教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。 ②学生解剖变色花的茎。 ③学生交流与表达：横切——有红点，纵切——有红线。 ④教师概括讲述：茎中的导管有运输水分的作用。 (1)根据上述材料，在“茎的组成”这节实验课中，教师应该在课前做哪些准备工作 (10分) (2)用概念图的方式对本节课进行概括总结。(20分)
查看答案
考题 一花三变色的药用植物是（）A、金银花B、使君子C、茉莉D、二乔玉兰
查看答案
考题 肉桂是是名贵药用植物和香料植物，其最主要的药用器官是（）A、树根B、花C、树皮D、果实
查看答案
考题 黄花倒水莲为（）植物。A、观花植物B、观果植物C、药用植物D、草本植物
查看答案
考题 容易产生"变色"现象的药材是（）A、玫瑰花、款冬花B、天冬、麦冬C、枳实、枳壳D、乳香、没药E、丁香、肉桂
查看答案
考题 易变色的中药是（）。A、款冬花B、厚朴C、人参D、甘草
查看答案
考题 药用植物半支莲是（）。A、根皮入药B、花入药C、种子入药D、全草入药
查看答案
考题 属于离瓣花亚纲的药用植物是（）。A、曼陀罗B、冬青C、莎草D、萱草
查看答案
考题 以下药用植物是利用其花的是（）。A、红花B、菊花C、金银花D、番红花
查看答案
考题 药用植物红花是（）。A、花入药B、全草入药C、种子入药D、根皮入药
查看答案
考题 材料：茎教学片段--变色花之谜教师出示红、蓝变色花，问学生：你们看这些花漂亮吗？这些花有什么特别之处？你认为使它们变化的原因会是什么？学生提出猜想之后，教师展示变色花所插入的红、蓝墨水瓶。学生基本认为是茎在运输墨水，使花变色。教师引导学生动手实验，验证猜想。（1）教师讲解横切、纵切解剖茎的方法以及注意事项。（2）学生解剖变色花的茎。（3）学生交流与表达：横切--有点红，纵切--有红线。（4）教师概括讲述：茎中的导管有运输水分的作用。根据材料回答： （1）材料中主要采用了实验教学，学生实验有哪些类型？ （2）在实验结束后，教师要进行小结，一般教师小结要包括哪些部分？
查看答案
考题 多选题以下药用植物是利用其花的是（）。A红花B菊花C金银花D番红花
查看答案
考题 多选题黄花倒水莲为（）植物。A观花植物B观果植物C药用植物D草本植物
查看答案
考题 单选题药用植物牡丹是（）。A 全草入药B 花入药C 根皮入药D 种子入药
查看答案
考题 单选题肉桂是是名贵药用植物和香料植物，其最主要的药用器官是（）A 树根B 花C 树皮D 果实
查看答案
考题 单选题药用植物半支莲是（）。A 根皮入药B 花入药C 种子入药D 全草入药
查看答案
考题 单选题属于离瓣花亚纲的药用植物是（）。A 曼陀罗B 冬青C 莎草D 萱草
查看答案
热门标签
最新试卷