网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
填空题
寻找现场罪犯留下的指印,应根据(),结合(),分析(),可能触摸的()及其(),全面寻找。

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “填空题寻找现场罪犯留下的指印,应根据(),结合(),分析(),可能触摸的()及其(),全面寻找。” 相关考题
考题 在自顶向下的语法分析方法中,分析的关键是() A、寻找句柄B、寻找句型C、消除递归D、选择候选式

考题 寻找和扩大新药源的方法是A、从生物的亲缘关系中发现新药源B、以有效成分为线索寻找新药源C、药理筛选结合临床疗效寻找新药源D、从民族药或民间药中寻找E、从古本草中寻找

考题 手指末节()留下的痕迹称为指印。指印可分为:()指印、()指印、()指印、()指印、()指印、()指印等。

考题 寻找现场罪犯留下的指印,应根据(),结合(),分析(),可能触摸的()及其(),全面寻找。

考题 寻找指印的方法有:();();()。

考题 对于社会制度的性质及其更替的原因,应当从( )A.地理环境中去寻找B.人口因素中去寻找C.社会的政治上层建筑中去寻找D.物质资料的生产方式中去寻找

考题 事故发生后,对现场的保护措施错误的是( ) A.事故发生后,应立即组织营救伤员B.制作现场图及照片C.迅速清理现场D.寻找现场目击证人并留下证人资料、以供日后联络之用

考题 请问下列何者是因果关系矩阵在六标准差项目中的应用:() A.寻找合适的项目题目(Y)B.寻找可能的流程指针(y)C.寻找可能因子(Possiblex)D.寻找合适的因应措施

考题 寻找和扩大新药源的方法有( )A.根据生物的亲缘关系寻找新药源B.从民族药或民间药中寻找新药源C.以有效成分为线索,寻找和扩大新药源D.以药理筛选结合临床疗效寻找和扩大新药源E.从古本草中寻找或探索老药新用

考题 精神分析性的咨询与治疗的重点是( )。A.寻找、矫正异常行为B.寻找非理性思维C.寻找人性结构的失衡D.寻找症状背后的无意识动机

考题 组织分析的目的是______。A.确认绩效问题及其病因B.寻找可能解决的办法C.为培训部门提供参考D.设法节约培训成本

考题 全面对标管理的闭环分为自我分析、()循环提升。A、寻找标杆B、对照分析C、制定措施D、落实整改E、总结评价

考题 组织在开展改进活动一般有以下步骤:分析和评价现状,识别改进区域,寻找改进机会、()、寻找可能的解决办法,作出选择、()、分析、评价实施结果的有效性,将改进的成果正式纳入体系文件。

考题 因果分析图是用来()。A、寻找影响质量的主要问题的B、寻找影响质量的主要原因的C、寻找影响质量的次要原因的D、寻找解决质量问题的对策的

考题 分析阶段的主要任务有()。A、寻找产生缺陷的可能原因B、确定产生缺陷的关键原因及其影响C、制订控制计划D、对关键原因进行验证

考题 寻找顾客主要指针对新的可能的准顾客的寻找。

考题 一般而言,我们对会计报表的分析遵循三个阶段()。A、浏览寻找特别项目→分析会计方法政策→财务比率来分析B、分析会计方法政策→浏览寻找特别项目→财务比率来分析C、财务比率来分析→分析会计方法政策→浏览寻找特别项目D、财务比率来分析→浏览寻找特别项目→分析会计方法政策

考题 分析阶段的主要任务不包括:()A、寻找产生缺陷的可能原因B、确定产生缺陷的关键原因及其影响C、制订控制计划D、对关键原因进行验证

考题 分子生物学检测在法医病理学中主要用于()A、罪行确认B、罪犯鉴定C、死亡时间推断D、死亡原因的寻找E、毒理学分析

考题 某现场在书本上发现两枚指印,指印呈连续排列状态、指尖朝前,但位于左边的指印明显高于右边的,左边的指印反映出部分指节,右边的指印指尖高度处于左边指印的指节处。请分析该两指印应为哪只手所留?是哪几个指头。

考题 多选题分析阶段的主要任务有()。A寻找产生缺陷的可能原因B确定产生缺陷的关键原因及其影响C制订控制计划D对关键原因进行验证

考题 单选题分析阶段的主要任务不包括:()A 寻找产生缺陷的可能原因B 确定产生缺陷的关键原因及其影响C 制订控制计划D 对关键原因进行验证

考题 填空题寻找指印的方法有:();();()。

考题 单选题分子生物学检测在法医病理学中主要用于()。A 罪行确认B 罪犯鉴定C 死亡时间推断D 死亡原因的寻找E 毒理学分析

考题 填空题手指末节()留下的痕迹称为指印。指印可分为:()指印、()指印、()指印、()指印、()指印、()指印等。

考题 多选题救人时寻找被埋人员的方法有()。A先仔细倾听有无呼救信号,也可用喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救者。B自己去寻找。C如果听不到声音,可请其家属或邻居提供情况。D根据现场情况,分析被埋压人员可能的位置。

考题 单选题因果分析图是用来()A 寻找影响质量的主要问题的B 寻找影响质量的主要原因的C 寻找影响质量的次要原因的D 寻找解决质量问题的对策的