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构成主体与客体审美关系的中介是()A、客观事物B、人的主观意识C、爱美的心理D、审美结构


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考题 优美与崇高的区别从本质上看,优美的本质是审美主体与审美客体的(),而崇高的本质是审美主体与审美客体的矛盾对立。 A.矛盾对立B.和谐统一C.矛盾转化D.和平共处

考题 审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造,是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 审美是一种以()为基础的判断活动。在审美过程中,人是审美的主体,而客体是审美的对象,它既包括自然事物,也包括艺术作品。 A、体验B、先验C、假想D、融汇

考题 现代西方美学。一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管采用哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。由此可知______。 A. 现代西方美学认为,传统美学的哲学思考没有意义,方法也不科学 B. 心理学美学研究人的审美心理,侧重于对审美对象主体及内容的研究 C. 科学美学侧重研究审美客体,即对审美对象的结构与功能进行科学分析 D. 应该抛弃对美的本质问题的哲学探讨

考题 托马斯•阿奎那认为:"事物并不是因为我们爱它才成为美的,而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明,作者理解美的角度是()A客观事物自身的属性B人的主观心意状态C人与现实的审美关系D人类的审美需要

考题 美学的研究对象应该是()A美的规律B艺术现象C审美心理D人与世界之间的审美关系

考题 美的本质问题的核心是()A人的本质与美的本质之间的关系问题B审美主体与审美对象之间的关系问题C人类审美感官与世界历史的关系问题D事物审美属性如何在实践中生成的问题

考题 构成主体与客体审美关系的中介是()A客观事物B人的主观意识C爱美的心理D审美结构

考题 审美实现需要通过三个层面()A、主体心理层B、客体心理层C、中介层D、客观对象层E、主观对象层

考题 试论审美主体与审美客体的关系。

考题 审美是审美客体对审美主体的感悟与简单再造。

考题 审美对象的核心是()A、美B、审美客体C、审美主体D、主观与客观

考题 审美的心理过程包括()。A、审美意识的觉醒B、审美先结构的介入C、审美心境的形成D、审美心理场的建立

考题 审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造,是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。

考题 现实是构成审美关系的客体,是指在客观上和人构成审美关系的具有审美属性的()

考题 美感从根本上说,是客观事物的美作用于人而引起人的一种意识活动和情感活动,这种意识活动和情感活动只有在人对客观事物的美的()的基础上才能发生。A、审美感化B、审美认识C、审美愉悦D、审美过程

考题 问答题试论审美主体与审美客体的关系。

考题 单选题托马斯•阿奎那认为:"事物并不是因为我们爱它才成为美的,而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明,作者理解美的角度是()A 客观事物自身的属性B 人的主观心意状态C 人与现实的审美关系D 人类的审美需要

考题 多选题审美的心理过程包括()。A审美意识的觉醒B审美先结构的介入C审美心境的形成D审美心理场的建立

考题 问答题试论审美主体与审美客体的关系(举例说明)

考题 单选题审美对象的核心是()A 美B 审美客体C 审美主体D 主观与客观

考题 单选题美学的研究对象应该是()A 美的规律B 艺术现象C 审美心理D 人与世界之间的审美关系

考题 多选题审美实现需要通过三个层面()A主体心理层B客体心理层C中介层D客观对象层E主观对象层

考题 单选题美的本质问题的核心是()A 人的本质与美的本质之间的关系问题B 审美主体与审美对象之间的关系问题C 人类审美感官与世界历史的关系问题D 事物审美属性如何在实践中生成的问题

考题 单选题构成主体与客体审美关系的中介是()A 客观事物B 人的主观意识C 爱美的心理D 审美结构

考题 单选题休谟认为美只存在于欣赏者的心理,他是从()的角度来发现美的本质的。A 审美客体B 审美心理C 审美经验D 审美主体

考题 判断题审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造,是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。A 对B 错

考题 填空题现实是构成审美关系的客体,是指在客观上和人构成审美关系的具有审美属性的()