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价值理性

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考题 公共行政的科学观也被称作为()。A.实质理性B.社会理性C.工具理性D.价值理性

考题 教师持有的对教育教学本质和规律的持续的思考和追问的理性是_________。() A、本体理性B、价值理性C、认知理性D、实践理性

考题 马尔库塞认为,()是当代先进工业社会统治的最基本的特征 A.技术理性与政治理性的统一B.技术理性与价值理性的统一C.价值理性与政治理性的统一D.技术理性与情感性的统一

考题 ()以知识和真理为中心,强调通过理性批判的方式发现真理。 A.理性价值观B.政治价值观C.经济价值观D.宗教价值观

考题 康德把伦理道德看作一种A. 纯粹理性 B. 实践理性 C. 判断理性 D. 价值理性

考题 西蒙把“将相对于决策者实际知识的价值达到最大化”称为()A、客观理性B、主观理性C、价值理性D、事实理性

考题 西蒙将“在一特定环境中将特定的价值最大化的正确行为”称为()A、客观理性B、主观理性C、价值理性D、事实理性

考题 价值理性

考题 康德把伦理道德看作一种()A、纯粹理性;B、实践理性;C、判断理性;D、价值理性

考题 根据韦伯对理性的划分,近现代的两种理性特征会导致()。A、价值一元化B、价值多元化C、价值无用化D、价值神圣化

考题 价值理性和工具理性失去平衡的结果()A、人们更加追求价值理性B、人们失去了追求C、造成科技社会的异化D、社会发展落后

考题 马尔库塞认为“技术理性就是工具理性,技术理性张扬必然导致价值理性张扬”。

考题 西蒙把在一特定环境中将特定的价值最大化的正确行为,称为()A、客观理性B、主观理性C、个人理性D、组织理性

考题 将相对于决策者实际知识的价值达到最大化,这被西蒙称为()A、组织理性B、个人理性C、主观理性D、客观理性(特定价值最大化)

考题 政府绩效管理的价值理性?

考题 公共行政的科学观也被称作为()。A、实质理性B、价值理性C、工具理性D、社会理性

考题 公共政策价值的类型()A、实证价值B、管理价值C、文明价值D、理性价值

考题 根据《党的十八届四中全会报告》,理性思维包括沟通理性和()A、工具理性B、价值理性C、实用理性D、实践理性

考题 多选题实证主义社会学反对理性主义中的()A科学理性B价值理性C审美理性D目的理性E工具理性

考题 单选题西蒙把“将相对于决策者实际知识的价值达到最大化”称为()A 客观理性B 主观理性C 价值理性D 事实理性

考题 单选题价值理性和工具理性失去平衡的结果()A 人们更加追求价值理性B 人们失去了追求C 造成科技社会的异化D 社会发展落后

考题 单选题将相对于决策者实际知识的价值达到最大化,这被西蒙称为()A 组织理性B 个人理性C 主观理性D 客观理性(特定价值最大化)

考题 单选题社会实证论坚持了理性主义中的()A 价值理性B 审美理性C 工具理性D 科学理性

考题 多选题公共政策价值的类型()A实证价值B管理价值C文明价值D理性价值

考题 单选题西蒙将“在一特定环境中将特定的价值最大化的正确行为”称为()A 客观理性B 主观理性C 价值理性D 事实理性

考题 单选题公共行政的科学观也被称作为()。A 实质理性B 价值理性C 工具理性D 社会理性

考题 单选题价值理性,是指行为人注重行为本身所能代表的价值,即是否实现社会的公平、正义、忠诚、荣誉等,而不计较手段和后果。价值理性所关注的是从某些具有实质的、特定的价值理念的角度来看行为的合理性。根据上述定义,下列符合价值理性要求的是:A 积善成德B 替天行道C 过河拆桥D 礼贤下士

考题 单选题根据《党的十八届四中全会报告》,理性思维包括沟通理性和()A 工具理性B 价值理性C 实用理性D 实践理性