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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于()
A

直接暗示

B

间接暗示

C

反暗示

D

自我暗示


参考答案

参考解析
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考题 品德评价法通常包括表扬奖励、批评处分和______等方式。

考题 在运用表扬与批评手段时要考虑到哪几个条件?

考题 下列关于批评与自我批评的陈述正确的是()。 A、世界上人无完人,对个人来说,缺点和错误是难免的,所以没必要严格要求自己B、自我批评要经常进行,发现缺点和错误要尽快克服和改正C、“当事者迷,旁观者清”,一个人要经常接受周围人员的批评D、对来自外界的批评要具有“有则改之,无则加勉”的态度和风格

考题 对学生的评价,一般来说,批评应多于表扬。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国心理学家安德森研究指出,表扬与批评的效果是( )的,它还取决于下列因素:(1)学生受表扬与批评的( );(2)学生对表扬与批评的( );(3)与表扬或批评者的( );(4)表扬与批评运用的频率以及是否( )、公道;(5)还存在( )差异。一般说,女生更喜欢表扬,男生( )的能力比女生强。

考题 教师在运用表扬与批评时,要考虑到哪些条件?

考题 对幼儿言行进行负强化的方式是()A、口头批评B、口头表扬C、物质表扬D、随机表扬

考题 表扬与批评的正确方法是()A、表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B、表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C、表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D、表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

考题 爸爸在开车,明明却一直吵着要爸爸陪他玩。明明做得对吗?

考题 以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A、对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B、批评,表扬都是强化方式C、表扬是强化方式,批评是弱化方式D、批评是强化方式,表扬是弱化方式

考题 最强烈的负面强化方式是()A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励

考题 明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于()A、直接暗示B、间接暗示C、反暗示D、自我暗示

考题 员工问题的处理方法有()。A、表扬员工不需要及时,但要选人多的地方B、批评员工要选择人多的地方C、批评员工要及时D、批评员工要选人少的地方

考题 在表扬批评中,批评是表扬的辅助手段,表扬为主,批评为辅。

考题 明明受到表扬时非常高兴,受到批评时会感到羞愧,脸红,低头,这是明明()的表现。A、自尊心B、自信心C、好胜心D、情绪表达和控制能力

考题 董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错;小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是()。A、批评小明总出错,表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手,批评小强不发言C、批评小明总出错,批评小强不发言D、激发小明勤思考,鼓励小强多举手

考题 为达到最好的效果,表扬最好一次到位,批评要分次进行。

考题 班组长要经常()做出成绩的职工。A、表扬B、称赞C、批评

考题 工作中要尊重领导,接受()。A、赞助B、批评C、表扬D、谈心

考题 问答题别人批评你时,你应该感激他;别人表扬你时,你应该自嘲一下;大家都在说一个人时,你应该站出来说几句公道话。对于这种处事方式,结合自身经历谈谈你的看法。

考题 单选题明明受到表扬时非常高兴,受到批评时会感到羞愧,脸红,低头,这是明明()的表现。A 自尊心B 自信心C 好胜心D 情绪表达和控制能力

考题 问答题爸爸在开车,明明却一直吵着要爸爸陪他玩。明明做得对吗?

考题 单选题对幼儿言行进行负强化的方式是()A 口头批评B 口头表扬C 物质表扬D 随机表扬

考题 单选题董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是(  )。A 批评小明总出错,表扬小强爱思考B 表扬小明爱举手,批评小强不发言C 批评小明总出错,批评小强不发言D 激发小明勤思考,鼓励小强多举手

考题 单选题最强烈的负面强化方式是()A 表扬B 惩罚C 批评D 鼓励

考题 单选题表扬与批评的正确方法是()A 表扬时,应私下;批评时,要尽量公开B 表扬时,应尽量公开;批评时,应尽量私下C 表扬时,应尽量公开;批评时,也应尽量公开D 表扬时,要私下进行;批评时也要私下进行

考题 多选题以下关于“批评与表扬”的说法中,哪些是错误的:()。A对某种行为方式既不表扬,也不批评,是弱化方式B批评,表扬都是强化方式C表扬是强化方式,批评是弱化方式D批评是强化方式,表扬是弱化方式