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学习应用文的方法与途径包括在实践中提高应用文的写作水平、加强学习,努力提高政策水平、拓宽知识面,做到广中有深、锻炼思维,提高逻辑思维能力和分析判断能力和学习写作基本知识,增强写作功底。


参考答案

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考题 提高财经应用文写作水平的途径包括() A、领会政策,熟悉业务B、加强想象,融汇贯通C、锤炼思维能力,加强语言修养D、掌握规律,了解规定E、善于借鉴,勤于实践

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考题 结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。

考题 按照应用文的性质与使用范围,应用文可分为()A、公务文书和私务文书B、经济应用文和报请性应用文C、公务文书和科技文书D、私务文书和记录性文书

考题 根据商业应用文的使用范围和作用,人们通常把商业应用文分为商业行政公文类应用文、商业事务类应用文、()、商业信息类应用文四大类。A、商业公务类应用文B、商业实务类应用文C、商业经济类应用文D、商业业务类应用文

考题 应用文写作基础知识。应用文的特点与功能、应用文的种类、应用文的文体与结构、应用文写作基本要求及行文规则。()

考题 学习并写好应用文是人们必须练习的"内功",也是对国家公务员最起码的要求。

考题 下列关于应用文的分类说法错误的是()。A、按其处理事情的性质可以把应用文分为公务类应用文和私务类应用文B、按表达方式可把分为记叙文、说明文、议论文C、按使用领域划分为公务类应用文和私务类应用文D、按使用领域划分为行政类应用文、专业工作类应用文、日常生活类应用文

考题 应用文按使用领域可以分为()。A、议论文应用文B、行政类应用文C、专业工作应用文划分D、日常生活应用文

考题 应用文可以分为公务应用文和私务应用文两大类。公务应用文是公务文书,私务应用文就是私务文书。

考题 应用文与文学作品的区别包括()。A、应用文写作过程中多用逻辑思维,文学作品创作过程中多用形象思维。B、应用文必须完全真实,文学作品允许虚构。C、应用文直陈思想观点,文学作品隐含思想倾向。D、应用文时限性较强,文学作品时限性较弱。

考题 应用文按其处理事情的性质,可以分为()。A、公务类应用文B、私务类应用文C、行政类应用文D、专业工作应用文

考题 提高领导者语言表达能力的方法与途径有()A、加强科学文化知识学习B、加强思想道德修养C、注重实践锻炼D、注重提高语言表达的方法和技巧

考题 应用文和其他文章一样,要有一定的语言基础和写作水平。

考题 为什么学习应用文写作必须掌握各种文体知识?

考题 依据内部分类,我们教材把应用文分为()。A、法定公文B、日常事务应用文C、商务应用文D、公关应用文E、人事应用文

考题 提高应用文写作能力的途径有()A、加强自身修养,积极参加社会实践B、提高整治理论修养和法制观念C、必须的知识积累D、借鉴范文,积极的写作练习

考题 从内容和使用范围划分,应用文可分为()。A、专用应用文和通用应用文B、军事应用文和外交应用文C、公务应用文和私务应用文D、司法应用文和经济应用文

考题 教师在道德修养过程中,学习的内容包括()A、加强理论学习B、学习业务理论C、在实践中学习和向同行学习D、学习伦理道德知识

考题 下列有关应用文的描述,不恰当的是()。A、公开信、微博和新闻发布稿属于常见应用文种类B、应用文是各企事业单位、机关团体和个人在日常生活和工作、学习中用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称C、应用文书具有的特殊语言包括:根据„„决定;批准,原则批准等D、交予熟悉的领导的应用文,只要说清问题就可以,语言无需太规范。

考题 多选题提高应用文写作能力的途径有()A加强自身修养,积极参加社会实践B提高整治理论修养和法制观念C必须的知识积累D借鉴范文,积极的写作练习

考题 判断题应用文和其他文章一样,要有一定的语言基础和写作水平。A 对B 错

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