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受众文化水平的提高有利于广播电视传播质量的提高，包括信息的可信的、深度、保真度和单位时间的信息含量等等。
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考题
影响传播效果的因素有A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众C、环境、传播者、信息、媒介、受众D、传播者、信息、媒介、受众、反馈E、传播者、信息、媒介、受众、效果
考题
传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、信息-传播者-媒介-受众-效果D、信息-媒介-传播者-受众-效果E、信息-传播者-媒介-效果-受众
考题
提高大众传播效果的关键环节是A、采用受众喜闻乐见的传播形式B、做好健康信息的把关人、使用多种媒介、反复多次传播C、采用受众喜闻乐见的传播形式、广泛使用媒体材料、配合人际传播活动D、做好信息设计、研究目标人群、使用媒体材料E、做好信息设计、研究目标人群、采用多种传播形式
考题
影响传播效果的因素包括A、社会环境、传播者、信息、媒介、受众B、自然环境、传播者、信息、媒介、受众C、环境、传播者、信息、媒介、受众D、传播者、信息、媒介、受众、反馈E、传播者、信息、媒介、受众、效果
考题
选择性心理是指受众在选择媒介信息时所表现出的思维方式。美国传播学者约瑟夫·克拉伯将受众的选择性心理归纳为选择性接受、选择性理解和选择性记忆。由于过多的干扰信息，受众会产生与传播者主观意图不符的理解偏差，即属于选择性理解的范畴。因此，传播者在传播过程中要充分考虑到选择性理解的作用，控制和引导传播内容，尽量消除或减少造成受众理解偏差的可能。使信息编码尽量清楚，提高信息被受众接受、理解的质量。 对这段文字理解正确的一项是（ ）。 A．受众的思维方式导致他们与传播者的主观意图会产生不同 B．选择性理解是传播者在受众选择性心理中首要考虑的因素 C．在传播过程中干扰信息不可避免 D．信息编码能够影响信息被受众接受理解的程度
考题
信息技术的应用有利于提高进度信息处理的效率、有利于提高进度信息的透明度、有利于促进进度信息的交流和()。A.项目质量管理水平的提高
B.项目安全管理水平的提高
C.项目投资效益的提高
D.项目各参与方的协同工作
考题
信息技术的应用有利于提高进度信息处理的效率、有利于提高进度信息的透明度、有利于促进进度信息的交流和（）。A、项目各参与方的协同工作B、项目质量管理水平的提高C、项目安全管理水平的提高D、项目投资效益的提高
考题
易读性研究，是站在人本的立场上为你的传播对象考虑，其目的是（）。A、将信息转化成便于媒介载送或受众接受的具体符号和代码B、提高阅读质量C、为了提高传播效果、为传播着自己考虑D、引导传播信息的方向
考题
问答题试述新闻受众兴趣的含义、类型以及研究受众兴趣对提高新闻传播效果的重要性。
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