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近景又称前景,常为突出()而配置的。


参考答案

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考题 近景性动机指与近期目标相联系的一类动机,又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,就属于直接近景性动机。

考题 近景性动机指与近期目标相联系的一类动机。它又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的学生"为老师的鼓励而努力学习"、"为家长的奖励而努力学习"、"为同学们瞧的起自己而努力学习"等,就属于直接近景性动机。

考题 用来突出特定局部和特定细节的,是下列哪种景别?() A、近景B、全景C、中景D、特写

考题 “为中华崛起而读书”这样的学习动机属于( )。A.近景性内部动机 B.远景性外部动机 C.远景性内部动机 D.近景性外部动机

考题 周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。 A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机

考题 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于( )。 A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机

考题 周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于() A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机

考题 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机

考题 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机 B.远景的直接性动机 C.近景的间接性动机 D.远景的间接性动机

考题 景的层次分为()。A、前景B、中景C、背景D、近景.

考题 近景又称(),是近视范围较小的单独风景,常为突出主景而配置的。A、中景B、前景C、全景D、背景

考题 暗色是版面中的()A、近景B、远景C、中景D、前景

考题 列植在园林中可作园林景物的()。A、前景B、背景C、中景D、近景

考题 为设计好航空模式而努力学习有关的物理知识,这种动机属于()。A、直接近景性动机B、间接近景性动机C、远景性动机D、自我提高内驱力E、附属内驱力

考题 人们常把摄影的景别分为()A、远景B、全景C、中景D、近景E、特写

考题 摄像时,主体、()、前景、背景和空白五部分称为构图五要素。A、天空B、陪体C、近景D、远景

考题 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于()。A、近景的直接性动机B、远景的直接性动机C、近景的间接性动机D、远景的间接性动机

考题 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性外部动机D、远景性内部动机

考题 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。A、直接的近景性动机B、间接的近景性动机C、直接的远景性动机D、间接的远景性动机

考题 把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机

考题 周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机

考题 单选题摄像时,主体、()、前景、背景和空白五部分称为构图五要素。A 天空B 陪体C 近景D 远景

考题 单选题近景又称(),是近视范围较小的单独风景,常为突出主景而配置的。A 中景B 前景C 全景D 背景

考题 单选题有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等,这类学习动机属于()。A 直接的近景性动机B 间接的近景性动机C 直接的远景性动机D 间接的远景性动机E 志向性动机

考题 单选题周总理在学生时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()A 近景的直接性动机B 近景性外部动机C 远景的间接性动机D 远景性外部动机

考题 填空题近景又称前景,常为突出()而配置的。

考题 单选题周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于()A 近景的直接性动机B 远景的直接性动机C 近景的间接性动机D 远景的间接性动机