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同一生态位最终只能允许保存一个种群。


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考题 在一个生态系统中两个种群之间,其生态位重叠程度越小,相互的竞争也越弱。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在条件稳定的情况下,对某森林生态系统中的两种植物进行种群密度调查后,得到如下统计数据: 问题: (1)该调查可采用的方法为__________,A种群与B种群之问存在的__________关系可能是导致A种群密度变化的重要因素。影响B种群数量变化的可能的非生物因素是__________。(9分) (2)A种群逐渐减少,甚至可能灭绝的情况,给该生态系统中其他生物可能造成的影响是__________,最终可能导致生态系统的__________稳定性下降。(6分)

考题 基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A:个体、群落、种群、生态系统 B:种群、个体、群落、生态系统 C:个体、生态系统、群落、种群 D:个体、种群、群落、生态系统

考题 在一个环境气候多变的生态系统中,生存机会最多的种群是( )。A.形体较小的种群 B.个体差异较少的种群 C.形体较大的种群 D.个体差异较多的种群

考题 关于创建账套,以下说法正确的是()。A、在同一会计软件中只能建立一个账套 B、在同一会计软件中可以建立多个账套 C、一个账套只能保存一个会计核算对象的业务资料 D、一个账套可以保存多个会计核算对象的业务资料

考题 同一个档内的不同相导线上接头允许同时出现,但同一个档内的同一相导线只能有一个接头。

考题 下列有关种群和物种的叙述不正确的是()A、一个物种可以形成多个种群,一个种群只能属于一个物种B、某一种群密度会随环境的变化而改变C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长

考题 在一个环境气候多变的生态系统中,生存机会最多的种群是()A、形体较小的种群B、个体差异较少的种群C、形体较大的种群D、个体差异较多的种群

考题 在一个多变的生态系统中,生存机会最多的种群是()A、个体最大的种群B、个体最小的种群C、个体差异最少的种群D、个体差异最多的种群

考题 运用生态位原理要注意,生态位只能饱和而不能重叠。

考题 同一生境中没有任何两个物种会占据同一个生态位。

考题 没有任何两种物种会占据同一个生态位;同一物种的不同个体有不同的现实生态位

考题 生态学研究逐步由()、()与()生态学,最终走向生态系统生态学。A、个体B、种群C、群落D、景观

考题 PLC中同一个位作为输出只能使用一次。()

考题 文件夹保存的位置为();库保存的位置为()。A、同一个位置;同一个位置B、不同位置;同一位置C、不同位置;不同位置D、同一位置;不同位置

考题 在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。

考题 判断题同一生境中没有任何两个物种会占据同一个生态位。A 对B 错

考题 单选题文件夹保存的位置为();库保存的位置为()。A 同一个位置;同一个位置B 不同位置;同一位置C 不同位置;不同位置D 同一位置;不同位置

考题 多选题生态学研究逐步由()、()与()生态学,最终走向生态系统生态学。A个体B种群C群落D景观

考题 填空题在一个种群内由同源染色体同一位点上的等位基因所构成的不同基因型所占的比例,就是();()是一个种群内某一等位基因占它的全部等位基因总数的比例。

考题 填空题在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。

考题 单选题在一个多变的生态系统中,下列生存机会最大的种群是()A 个体差异最小的种群B 个体差异最多的种群C 个体最大的种群D 个体最小的种群

考题 单选题种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述,正确的是()。A 种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和B 一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大C 种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段D 合理密植农作物时,其数量可以大于最大值,即K值

考题 判断题同一生态位最终只能允许保存一个种群。A 对B 错

考题 单选题基础生态学的不同等级单元由低到高排列顺序为( )。A 个体、群落、种群、生态系统B 种群、个体、群落、生态系统C 个体、生态系统、群落、种群D 个体、种群、群落、生态系统

考题 判断题生活在同一地方的不同物种组成的种群形成生态系统A 对B 错

考题 单选题下列有关生态位理论说法中,错误的是:()A 物种生态位可随发育而改变B 互利共生倾向于扩大基础生态位C 生态位指种群在系统中所处的时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系D 缺乏竞争者时,物种可扩大其实际生态位