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需要经过氧瓶燃烧是()

  • A、氟的检查
  • B、硒的检查
  • C、两者均是
  • D、两者均不是

参考答案

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考题 氧瓶燃烧法需要A.纸袋B.氢气C.吸收液D.氧气E.燃烧瓶

考题 氧瓶燃烧法中最常用的吸收液是A.水B.氢氧化钠C.水一氢氧化钠D.过氧化氢E.水─氢氧化钠─过氧化氢

考题 氧瓶燃烧法测有机物中硫含量时,分解产物用( )吸收。 A.氢氧化钠溶液B.稀硫酸溶液C.高氯酸钡D.过氧化氢水溶液

考题 醋酸地塞米松中硒的检查采用以下哪种方法A.氧瓶燃烧有机破坏后茜素氟蓝比色法测定B.氧瓶燃烧有机破坏后四氮唑比色法测定C.氧瓶燃烧有机破坏,加盐酸羟胺还原,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定D.氧瓶燃烧有机破坏,加过氧化氢氧化,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定E.用湿法有机破坏,加过氧化氢氧化,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定

考题 醋酸地塞米松中硒的检查采用的方法是A.氧瓶燃烧有机破坏后茜素氟蓝比色法测定B.氧瓶燃烧有机破坏后四氮唑比色法测定C.氧瓶燃烧有机破坏,加盐酸羟胺还原,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定D.氧瓶燃烧有机破坏,加过氧化氢氧化,与 2,3一二氨基萘缩合,紫外法测定E.用湿法有机破坏,加过氧化氢氧化,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定

考题 扑救液化石油气站火灾首先用()的水流冷却站内存放的气瓶,防止气瓶爆炸,并迅速消灭房屋气瓶的燃烧,然后用干粉或水流扑灭气瓶的燃烧。A、强有力B、密集C、一般D、开花

考题 用滤纸称取过氧化钠会引起燃烧。

考题 氧瓶燃烧法所用的燃烧瓶是()A、透明玻璃瓶B、硬质塑料瓶C、硬质玻璃锥形磨口瓶D、装碘量瓶

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考题 调温燃烧中和法需要使用的试剂不需要()。 A、三氧化钨B、氢氧化钠C、冰乙酸D、过氧化氢

考题 用氧瓶燃烧法破坏有机药物,燃烧瓶的塞底部熔封的是()A、铁丝B、铜丝C、银丝D、铂丝

考题 气体分析仪器通常包括()。A、量气管B、吸收瓶C、水准瓶D、燃烧瓶

考题 氧瓶燃烧法测有机物中硫含量时,分解产物用()吸收。A、氢氧化钠溶液B、稀硫酸溶液C、高氯酸钡D、过氧化氢水溶液

考题 使用爆炸瓶和燃烧瓶有何不同?

考题 燃烧法是将气态污染物中的可燃性有害组分通过氧化燃烧或高温分解转化为无害物质而达到净化的目的。常用的燃烧法有()。A、分解燃烧B、直接燃烧C、热力燃烧D、催化燃烧

考题 氧瓶燃烧法破坏有机含溴/碘化物时,吸收液中加入()可将Br2或I2还原成离子。A、硫酸肼B、过氧化氢C、硫代硫酸钠D、硫酸氢钠

考题 卤素药物经氧瓶燃烧后可采用下列方法测定()A、银量法B、碘量法C、离子选择电极法D、比色法E、紫外法

考题 经氧瓶燃烧法破坏后,吸收液显氯化物鉴别反应的是()A、磺胺嘧啶B、磺胺甲噁唑C、利福平D、异烟肼E、硝酸益康唑

考题 解释燃烧实质的现代燃烧理论是_。A、分子碰撞理论B、燃烧素学说C、过氧化物理论D、链式反应理论

考题 单选题需要经过氧瓶燃烧是()A 氟的检查B 硒的检查C 两者均是D 两者均不是

考题 单选题()是将试样包在无灰滤纸内,点燃后,立即放入充满()的燃烧瓶中,以()作催化剂,进行燃烧分解,()被预先装入瓶中的吸收液吸收。A 氧瓶燃烧法,铂丝,氧气,燃烧产物B 氧瓶燃烧法,氧气,铂丝,燃烧产物C 氧瓶燃烧法,燃烧产物,铂丝,氧气D 氧瓶燃烧法,铂丝,燃烧产物,氧气

考题 单选题醋酸地塞米松中硒的检查采用以下哪种方法()A 氧瓶燃烧有机破坏后茜素氟蓝比色法测定B 氧瓶燃烧有机破坏后四氮唑比色法测定C 氧瓶燃烧有机破坏,加盐酸羟胺还原,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定D 氧瓶燃烧有机破坏,加过氧化氢氧化,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定E 用湿法有机破坏,加过氧化氢氧化,与2,3-二氨基萘缩合,紫外法测定

考题 单选题氧瓶燃烧法破坏有机含溴/碘化物时,吸收液中加入()可将Br2或I2还原成离子。A 硫酸肼B 过氧化氢C 硫代硫酸钠D 硫酸氢钠

考题 单选题扑救液化石油气站火灾首先用()的水流冷却站内存放的气瓶,防止气瓶爆炸,并迅速消灭房屋气瓶的燃烧,然后用干粉或水流扑灭气瓶的燃烧。A 强有力B 密集C 一般D 开花

考题 多选题燃烧法是将气态污染物中的可燃性有害组分通过氧化燃烧或高温分解转化为无害物质而达到净化的目的。常用的燃烧法有()。A分解燃烧B直接燃烧C热力燃烧D催化燃烧

考题 单选题经氧瓶燃烧法破坏后,吸收液显氯化物鉴别反应的是()A 磺胺嘧啶B 磺胺甲噁唑C 利福平D 异烟肼E 硝酸益康唑

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