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工序能力调查的基本方法是曲线图,把工序质量标准T与直方图的宽度进行比较。还可以直观地分析分布中心与标准中心M的偏差()
参考答案
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考题
进行工序能力分析的意义不包括()
A.工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B.工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C.工序能力的测试分析为质量改进找出方向D.工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
考题
分析存在问题,确定主攻方向的数理统计方法最常用的有()。
A、直方图、控制图、工序能力调查B、排列图、因果分析图、相关图C、排列图、直方图、工序能力调查D、控制图、因果分析图、工序能力调查
考题
掌握产品质量状况及其动态的数理统计方法最常用的有()。
A、排列图、因果分析图、直方图B、直方图、控制图、工序能力调查C、排列图、因果分析图、控制图D、相关图、因果分析图、工序能力调查
考题
在工序能力分析方法中,通常以。为标准衡量工序能力,下列说法正确的是()。A.σ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越小;
B.σ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越大;
C.σ值越小,工序特|生值的波动越小,说明工序能力越大;
D.σ值越小,工序特性值的波动越小,说明工序能力越小;
E.σ值较大时,工序特性值的波动可以忽略
考题
进行工序能力分析的意义为()A、工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B、工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C、工序能力的测试分析为质量改进找出方向D、工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
考题
单选题过程能力指数Gp(有时称为过程潜力指数或工序能力指数)定义为规范宽度与过程标准偏差的比值。即为( )A
CP=T/3σ≈T/3SB
CP=T/6σ≈T/6SC
CP=T/9σD
CP=T/1.55σ
考题
多选题某企业针对所生产的产品进行抽样分析,共获取数据100个,经过计算做出直方图如下,根据图形可以判断,该企业生产工序中存在的问题包括( )。A工序中有来自不同的总体数据,把来自几个人员的产品混合B工序管理出现问题,出现了不合格产品C工序能力富余,工艺精度和管理密度较高D工序要求过高,或生产能力不能满足工序标准要求E工序过程理想,服从正态分布
考题
多选题进行工序能力分析的意义为()A工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C工序能力的测试分析为质量改进找出方向D工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
考题
多选题在工序能力分析方法中,通常以σ为标准衡量工序能力,下列说法正确的是( )。Aσ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越小;Bσ值越大,工序特性值的波动越大,说明工序能力越大;Cσ值越小,工序特性值的波动越小,说明工序能力越大;Dσ值越小,工序特性值的波动越小,说明工序能力越小;Eσ值较大时,工序特性值的波动可以忽略
考题
判断题工序能力调查的基本方法是曲线图,把工序质量标准T与直方图的宽度进行比较。还可以直观地分析分布中心与标准中心M的偏差()A
对B
错
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