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道德判断是以行为为对象的，但不是所有的行为都适合于做道德判断。

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考题 道德荣誉就是指一定社会整体或行为当事人以某种赞赏性的社会形式或心理形式,对一定义务和相应行为具有的道德价值,所表示的肯定性的判断和态度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 道德容许行为是指人们在道德活动中既不为现行道德所提倡,同时也不为现行道德所禁止,在一定范围内和一定条件下为道德所许可的行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 道德是以善恶为标准,调节人与人、人与社会之间关系的行为规范。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 “堕胎是不道德的行为”是以行为为基础的态度。此题为判断题(对，错)。
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考题 道德是以()观念为标准的,善的行为是道德的,恶的行为是不道德的。 A、善恶B、法律C、规章D、习惯
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考题 道德是人与市场都具有的行为规范。()
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考题 会计职业道德是以善恶为标准来判定会计人员的行为是否违背道德规范。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 1 9 . 会计职业道德是以会计人员享有的权利和义务为标准，来判定其行为是否违背职业道德。 ( )
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考题 会计职业道德评价的对象特指会计职业道德行为。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 会计职业道德是以会计人员享有的权利和义务为标准，来判定其行为是否违背职业道德。（ ）
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考题 会计职业道德是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违背职业道德。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D:已形成儿童自己的主观价值标准
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考题 处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选A. 进行道德判断时主要依据行为的后果 B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D. 已形成儿童自己的主观价值标准
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考题 处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。 (A)尚不能进行道德判断 (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果 (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
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考题 教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的
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考题 判断是以行为为对象的，因此所有的行为都可以做道德上的判断。
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考题 道德品质是人所具有的反映一定道德标准的思想意识和行为方面的稳固特征，它包括（）。A、道德意识B、道德思想C、道德行为D、道德意志
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考题 只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.A、前道德判断B、他律道德C、自律道德D、道德相对主义
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考题 所有的行为训练都含有道德意味，所有的行为都可以成为道德教育的内容。
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考题 判断题道德的完整的涵义，应该包含着二层意思：第一，道德是调整人们之间关系的行为规范；第二，道德是以善恶观念为标准的。A 对B 错
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考题 单选题处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。A 尚不能进行道德判断B 进行道德判断时主要依据行为的物质后果C 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配D 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
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考题 判断题所有的行为训练都含有道德意味，所有的行为都可以成为道德教育的内容。A 对B 错
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考题 判断题会计职业道德是以会计人员享有的权利和义务为标准来判定其行为是否违背职业道德。（　）A 对B 错
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考题 判断题律师职业道德以律师的行为为调整对象。A 对B 错
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考题 判断题教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征，是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。A 对B 错
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考题 判断题教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。A 对B 错
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考题 判断题道德的真正含义是以善、恶为标准来约束人们行为的规范。A 对B 错
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