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家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）

  • A、差异性
  • B、非理性
  • C、封闭性
  • D、随意性

参考答案

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考题 家庭教育指导的形式提倡() A.封闭性B.客观性C.单一性D.多样性
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考题 家庭教育发展的大趋势具体表现在() A.家庭教育更注重个性化、家庭文化多元化发展、儿童参与是家庭教育的关注点B.素质教育成为家庭教育的主旋律C.社区家庭教育是家庭教育新的增长点D.道德教育成为家庭教育的主要内容
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考题 家庭教育的性质为()。 A.非正规性B.私人性C.随意性D.终身性
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考题 下列属于家庭教育优势的选项有() A非理性B差异性C封闭性D亲情性
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考题 家庭教育功能的转变表现在（）A、家长与子女关系民主化、多重化B、家庭教育的内容受到冲击C、家庭教育形式多样，从封闭到开放D、家庭教育观念受到挑战
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考题 家庭教育的地位与价值表现在（）。A、家庭教育对人的终身发展起奠基作用B、家庭教育是国民教育体系的重要支柱C、家庭教育是推动社会文明进步的重要力量D、家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
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考题 学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A、家庭教育的作用B、家庭教育的目标C、家庭教育的方法D、家庭教育的活动E、家庭教育的观念
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考题 下列几种说法中不正确的一项是（）。A、家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一部分B、家庭教育对儿童社会化起着奠基作用C、家庭教育的主要实施者大多数是未经专门培训的，因此教育的随意性较大D、家庭教育中的不足可以由学校教育来纠正和替代
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考题 家庭教育的局限性主要有（）。A、家长缺乏教育者的角色意识B、家长在教育中容易感情用事C、家长素质参差不齐，影响家庭教育的质量D、家庭教育不正规
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考题 在关系上，家庭教育更具有（）。A、权威性B、随意性C、个别性D、情感性
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考题 家庭教育的差异性表现在（）A、家长管理教育子女的能力不同B、家长为子女创造的生活环境不同C、每个家庭的人际氛围不同D、家庭教育的奠基性
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考题 学前儿童家庭教育的局限性表现为（）A、家庭教育条件具有不平衡性B、家庭教育的非理性C、家庭教育的封闭性D、家庭教育的广泛性
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考题 试述我国家庭教育的优势和局限性。
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考题 家庭教育的局限性主要表现在（）A、条件的不平衡性B、非理性C、封闭性D、阶段性
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考题 家庭教育指导的形式提倡（）A、单一性B、多样性C、封闭性D、客观性
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考题 学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A、家庭教育是幼儿接触最早的教育B、家庭教育是在潜移默化中进行的C、家庭教育具有专业性D、家庭教育伴随终身E、家庭教育是个别实施的
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考题 家庭教育的局限性有哪些？
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考题 多选题学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A家庭教育是幼儿接触最早的教育B家庭教育是在潜移默化中进行的C家庭教育具有专业性D家庭教育伴随终身E家庭教育是个别实施的
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考题 多选题学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A家庭教育的作用B家庭教育的目标C家庭教育的方法D家庭教育的活动E家庭教育的观念
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考题 多选题家庭教育的局限性主要有（）。A家长缺乏教育者的角色意识B家长在教育中容易感情用事C家长素质参差不齐，影响家庭教育的质量D家庭教育不正规
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考题 多选题家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）A差异性B非理性C封闭性D随意性
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考题 多选题家庭教育的局限性主要表现在（）A条件的不平衡性B非理性C封闭性D阶段性
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考题 多选题学前儿童家庭教育的局限性表现为（）A家庭教育条件具有不平衡性B家庭教育的非理性C家庭教育的封闭性D家庭教育的广泛性
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考题 多选题家庭教育的差异性表现在（）A家长管理教育子女的能力不同B家长为子女创造的生活环境不同C每个家庭的人际氛围不同D家庭教育的奠基性
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考题 多选题家庭教育的地位与价值表现在（）。A家庭教育对人的终身发展起奠基作用B家庭教育是国民教育体系的重要支柱C家庭教育是推动社会文明进步的重要力量D家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
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考题 单选题家庭教育指导的形式提倡（）A 单一性B 多样性C 封闭性D 客观性
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考题 多选题家庭教育功能的转变表现在（）A家长与子女关系民主化、多重化B家庭教育的内容受到冲击C家庭教育形式多样，从封闭到开放D家庭教育观念受到挑战
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