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学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征,这是()

  • A、符号学习
  • B、概念学习
  • C、命题学习
  • D、原理学习

参考答案

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考题 下列属于鸟的本质属性的是() A.有角质喙B.有羽毛C.体温恒定D.没有牙齿

考题 在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。A.正例B.反例C.提供变式D.科学地进行比较

考题 在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )A.命题B.案例C.反例D.正例

考题 教师资格考试:在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征, 在教鸟概念时,用麻雀、燕子说明前肢为翼,无齿有喙是鸟概念的本持征,这是适当地运用了(  )A.命题B.案例  C.反例D.正例

考题 在教“鸟”概:念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了( ) A、命题 B、案例 C、反例 D、正例

考题 下列不属于同源器官的是()。A、鸵鸟的足和骆驼的前肢B、人的上肢和鸟的翼C、马的前肢和蝙蝠的翼手D、企鹅的鳍状翼和鲸的鳍

考题 翻译:有鸟焉,其状如乌,文首、白喙、赤足,名曰精卫,其鸣自詨

考题 家鸽外部形态与飞行无关的结构是()。A、身体呈流线型;B、体表被覆羽毛;C、前肢变成翼;D、有角质喙。

考题 下列哪项不是鸭子的一般外貌特征()A、喙长,扁平形,两侧锯齿形B、上缘有喙豆C、前肢主翼羽尖狭而短小D、后肢胫部较长

考题 下列哪项不属于同源器官()A、马的前肢和蝙蝠的翼手B、人的上肢和鸟的翼C、鸵鸟的足和骆驼的前肢D、企鹅的鳍状翼和鲸的鳍

考题 在教孩子理解“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()A、命题B、案例C、反例D、正例

考题 在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质持征,这是适当地运用了()。A、命题B、案例C、反例D、正例

考题 在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了()。A、命题B、案例C、反例D、正例

考题 在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较

考题 《现代汉语词典》对“鸟”的释义是:“脊椎动物的一纲,体温恒定,卵生,嘴内无齿,全身有羽毛,胸部有龙骨突起,前肢变成翼,后肢能行走。一般的鸟都会飞,……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确,但并不妨碍人们在日常生活中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点,对这种现象进行说明。

考题 下列各项中,能用趋同进化解释的是()。A、鸟和昆虫都有适于飞行的翅B、鸟的翼、鲸的鳍肢、马的前肢结构基本一致C、由始祖象变成非洲象D、海豹中有吃鱼的和吃企鹅的

考题 “鸟的全身都为飞行而设计。”下列与其飞行生活没有直接关系的是()。A、身体呈流线形,体表被覆羽毛B、前肢变成了翼,有发达的胸肌C、食量大,直肠短,可随时排便D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为

考题 鸟的头部具有下述特征:()A、具角质喙,有活动的上眼睑,鼓膜下陷而形成中耳道;B、具角质喙,有活动的下眼睑,鼓膜下陷而形成外耳道;C、具角质喙,有活动的上下眼睑,鼓膜未下陷;D、具角质喙,有活动的上下眼睑,鼓膜下陷形成外耳道。

考题 单选题学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征,这是()A 符号学习B 概念学习C 命题学习D 原理学习

考题 单选题家鸽外部形态与飞行无关的结构是()。A 身体呈流线型;B 体表被覆羽毛;C 前肢变成翼;D 有角质喙。

考题 单选题在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了()。A 命题B 案例C 反例D 正例

考题 单选题在教鸟的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征,这是适当地运用了()。A 案例B 命题C 反例D 正例

考题 单选题下列不属于同源器官的是()。A 鸵鸟的足和骆驼的前肢B 人的上肢和鸟的翼C 马的前肢和蝙蝠的翼手D 企鹅的鳍状翼和鲸的鳍

考题 单选题下列哪项不属于同源器官()A 马的前肢和蝙蝠的翼手B 人的上肢和鸟的翼C 鸵鸟的足和骆驼的前肢D 企鹅的鳍状翼和鲸的鳍

考题 单选题家禽被皮、运动系统的解剖结构特征是()A 皮肤薄而疏松,真皮无汗腺和皮脂腺,仅尾部有尾脂腺;皮肤具多种衍生物,体表被羽,腿有角质鳞片B 肌纤维纤细,有与远走、高飞相适应的胸肌和腿肌,有特殊的栖肌C 骨骼薄而轻、致密坚硬、结构紧凑,关节牢固、有愈合现象,有充气性D 有特殊的乌喙骨和尾综骨,前肢特化为翼,后肢有四趾,拇指向后,开放式骨盆E 以上全是

考题 单选题在教孩子理解“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()A 命题B 案例C 反例D 正例

考题 问答题翻译:有鸟焉,其状如乌,文首、白喙、赤足,名曰精卫,其鸣自詨