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在教育的过程中对语言的要求有（）。

  • A、规范简明
  • B、语音清楚
  • C、语调节奏优美
  • D、生动

参考答案

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考题 导游语言的艺术处理主要包括（ ）。A．适中、优美的语音、语调B．适宜的语言节奏C．必要的体态动作D．个性化服务E．满足游客审美要求
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考题 导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调，既要有鲜明生动的语言，又要注意语言的音乐性和节奏感，这是导游语言“八有”原则中的言之有趣的原则。()
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考题 作为一名合格的导游员要在语言方面下一番工夫，导游语言的基本要求及技能有许多：其中包括语言语音语调的适度、音质优美、语言节奏的适中以及导游语言的规范性、逻辑性、（ ），需要逐步掌握。A．政治性B．科学性C．生动性D．幽默性E．灵活性
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考题 以下各项符合国家审计报告撰写要求的有( )。A.格式规范、结构合理 B.逻辑严谨、事实清楚 C.证据确凿、结论正确 D.内容完整、面面俱到 E.行文优美、语言生动
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考题 导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调，既要有鲜明生动的语言，又要注意语言的音乐性和节奏感。这说明导游讲解应()。A:言之有力 B:言之有情 C:言之有趣 D:言之有喻
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考题 导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调，既要有鲜明生动的语言，又要注意语言的音乐性和节奏感。这说明导游讲解应（ ）。A.言之有力 B.言之有情 C.言之有趣 D.言之有喻
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考题 演讲的语言从口语表述角度看，必须做到（）。A发音准确、清晰、优美B词句流利、准确、易懂C语调贴切、自然、动情D节奏抑扬顿挫
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考题 教学语言的基本构成要素：语音；语调；（）；速度；（）；词汇；语法。A、响度B、节奏C、声音大小D、句子
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考题 导游语言的基本要求有（）。A、语音语调适度音质优美B、语言节奏适中C、语言生动D、语言规范
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考题 教育过程中对语言的要求有以下方面（）。A、规范、简明B、幽默、风趣C、语音清楚、语调节奏优美D、生动
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考题 语速、声调是指导游语言艺术处理中的（）A、语调B、语音C、体态动作D、适宜的语言节奏
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考题 体现导游语言生动性的是（）。A、观点正确B、语音、语调运用恰当C、针对性强D、逻辑性强
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考题 副语言适中要求导游（）A、要通过语音、语调、语速、语气、节奏、平仄的变化和必要的停顿来加深游客的理解，使其产生较好的艺术效果B、无论是导游讲解还是同游客交谈，导游人员都要力求声音强弱适度，语速快慢适宜，语调优美自然，语气起承转合，平仄交互搭配，节奏韵律和谐，停顿恰到好处，C、既符合语言标准又富于变化，既亲切优美又悦耳动听，D、运用能引起语义差异产生的声音变化。
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考题 新闻消息播读的具体要求是（）A、叙事真实、生动鲜活、爱憎分明、语言流畅B、叙事清楚、新鲜感情、语言朴实、节奏明快
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考题 教学基本语言技能不包括的要素是（）。A、语音和吐字B、音色和音域C、语调和节奏D、词汇和语法
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考题 发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）A、语言正确B、语调正确C、命令语气D、语言简明
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考题 多选题导游语言的生动性方面应注意把握好（　　）。A正确B把握语音语调C清楚D使用形象化的语言E适当幽默
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考题 多选题作一名合格的导游员要在语言方面下一番工夫，导游语言的基本要求及技能有许多：其中包括语言语音语调的适度、音质的优美、语言节奏的适中以及导游语言的规范性、逻辑性、（　　），需要逐步掌握。A政治性B科学性C生动性D幽默性E灵活性
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考题 单选题语速、声调是指导游语言艺术处理中的（）A 语调B 语音C 体态动作D 适宜的语言节奏
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考题 多选题导游语言的基本要求有（）。A语音语调适度音质优美B语言节奏适中C语言生动D语言规范
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考题 多选题在教育的过程中对语言的要求有（）。A规范简明B语音清楚C语调节奏优美D生动
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考题 单选题发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）A 语言正确B 语调正确C 命令语气D 语言简明
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考题 多选题教育过程中对语言的要求有以下方面（）。A规范、简明B幽默、风趣C语音清楚、语调节奏优美D生动
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考题 单选题小同的文书具有不同的社会功能，自然也会有不同的语言要求，公文的语言要求是（）。A 准确、简明、规范、得体B 形象、生动、准确、得体C 严密、准确、生动、庄重D 完整、严密、形象、质朴
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考题 单选题导游讲解语言的基本要求是（　　）。A 准确、生动、清楚、灵活B 准确、清楚、幽默、灵活C 清楚、灵活、生动、规范D 清楚、准确、生动、流畅
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考题 单选题导游人员在讲解时要正确掌握语音、语气和语调，既要鲜明生动的语言，又要注意语言的音乐性和节奏感。这说明导游讲解应（）。A 言之有力B 言之有情C 言之有趣D 言之有喻
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考题 多选题副语言适中要求导游（）A要通过语音、语调、语速、语气、节奏、平仄的变化和必要的停顿来加深游客的理解，使其产生较好的艺术效果B无论是导游讲解还是同游客交谈，导游人员都要力求声音强弱适度，语速快慢适宜，语调优美自然，语气起承转合，平仄交互搭配，节奏韵律和谐，停顿恰到好处，C既符合语言标准又富于变化，既亲切优美又悦耳动听，D运用能引起语义差异产生的声音变化。
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