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下列哪些陈述不是行为矫正的特点()
- A、不重视行为分类
- B、不重视理论基础
- C、不重视过去历史
- D、不重视潜在过程
参考答案
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考题
下列说法符合当代教学观变革的有( )A 、 从重视继承向重视创新转变
B 、 从重视知识传授向重视能力培养转变
C 、 从重视教法向重视学法转变
D 、 从重视结果同重视过程转变
E 、 从重视学生向重视教师转变
考题
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )。A.老师重视培养学生的思考能力
B.老师重视培养学生的自我评价能力
C.老师重视培养创新求异
D.老师重视培养批判思维能力
考题
陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是( )。A.陈老师重视学生发展的阶段性
B.陈老师重视学生发展的不平衡性
C.陈老师重视学生发展的差异性
D.陈老师重视学生发展的顺序性
考题
杨老师讲错题,学生纠正老师,杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神,下列说法不当的是( )。A 、 老师重视培养学生的思考能力
B 、 老师重视培养学生的自我评价能力
C 、 老师重视培养创新求异
D 、 老师重视培养批判思维能力
考题
单选题陈老师说不是每个学生都能考上大学,学习上暂时落后并不代表永远落后,我绝不放弃任何学生,下列说法不恰当的是()A
陈老师重视学生发展的阶段性B
陈老师重视学生发展的不平衡性C
陈老师重视学生发展的差异性D
陈老师重视学生发展的顺序性
考题
单选题以下不是目标管理的特点是()。A
以目标为中心B
重视过程管理C
重视成果管理D
重视人的管理
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