考题
()把来源于活动的认识分为四个年龄阶段,即感知运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段和形式运演阶段。
考题
?可以在头脑中进行抽象的符号运算，在头脑中把事物的形式和内容分开，进行逻辑运演，这属于认知发展的（ ）
A.形式运算阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
考题
判定回路是否停运，不能完全依据回路内有无设施停运，而是判断设施停运是否造成该回路的功能全部或部分丧失。A对B错
考题
判定回路是否停运，主要依据回路是否带电。A对B错
考题
依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（）。A、知识性的认知偏差B、整体认知偏差C、思维认知偏差D、个性认知偏差
考题
判定回路是否停运，不能完全依据回路内有无设施停运，而是判断设施停运是否造成该回路的功能全部或部分丧失。
考题
执行加工范畴的元认知技能影响我们的思维方式以及随后在就业运动中的行为，此中包括（）。A、自我对话B、自我察觉C、控制D、监督
考题
皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（）等阶段。A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段
考题
2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的（）。A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段
考题
儿童认知发展过程的几个阶段（）？A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段
考题
不属于皮亚杰提出的认知发展阶段的是（）A、感知运动阶段B、自我中心阶段C、前运演阶段D、具体运演阶段
考题
水分测定时，水分是否排除完全，可以根据（）来进行判定。A、经验B、专家规定的时间C、样品是否已达到恒重D、烘干后样品的颜色
考题
在有支流河段的流量演算中常采用的两种演算方式，它们分别是（）。A、只合不演B、只演不合C、先演后合D、先合后演
考题
单选题水分测定时，水分是否排除完全，可以根据（）来进行判定。A
经验B
专家规定的时间C
样品是否已达到恒重D
烘干后样品的颜色
考题
单选题孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（）A
感知运动阶段（0~2）B
前运演阶段（2~7）C
具体运演阶段（7~12）D
形式运演阶段
考题
单选题小明能够根据“AB，BC，则AC”的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小明的认知发展处于（）阶段。A
感知运动B
前运演C
具体运演D
形式运演
考题
多选题儿童认知发展过程的几个阶段（）？A感知运动阶段B前运演阶段C具体运演阶段D形式运演阶段
考题
单选题2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的（）。A
感知运动阶段B
前运演阶段C
具体运演阶段D
形式运演阶段
考题
多选题依据临床案例分类，致病的认知因素可分为（）。A知识性的认知偏差B整体认知偏差C思维认知偏差D个性认知偏差
考题
多选题执行加工范畴的元认知技能影响我们的思维方式以及随后在就业运动中的行为，此中包括（）。A自我对话B自我察觉C控制D监督
考题
单选题精神状况检查应排除（ ）。A
情绪状况B
外表和行为C
躯体功能D
言谈和思维E
感知和认知功能
考题
单选题不属于皮亚杰提出的认知发展阶段的是（）A
感知运动阶段B
自我中心阶段C
前运演阶段D
具体运演阶段
考题
填空题由于只依据“运演”的有无来判定认知的状况，就把（）完全排除在思维范畴之外。
考题
多选题皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为（）等阶段。A感知运动阶段B前运演阶段C具体运演阶段D形式运演阶段