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郑也夫强调,我们只有将社会经济结构改造成()社会才能影响到教育,才能进行早分流。

  • A、枣核形
  • B、金字塔形
  • C、橄榄形
  • D、矩形

参考答案

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考题 “金字塔形”的等级制教育制度属于( )。A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大会教育

考题 野山参的所谓“枣核仃”是指() A.侧根枣核形B.不定根枣核形C.主根枣核形D.须根枣核形E.以上都不是

考题 历史和实践昭示我们:只有社会主义才能救中国,只有( )才能发展中国。

考题 “金字塔形”的等级制教育制度属于(  )。 A.网络教育 B.学校教育 C.社会教育 D.大众教育

考题 社会阶层分化的社会作用主要表现在:()。A是社会“从身份到契约”的转化过程B对社会成员的有机构成发挥了有益的改善和调节作用C造就了一个“公民社会”D有助于社会等级体系的形状从“金字塔形”向“橄榄形”转变

考题 在制定品类规划、实施品类管理时,应该有意识地逐步扩大中高价位品类的宽度,缩小低价位品类的宽度,将品类结构从()引向()。A正金字塔形、倒金字塔形B倒金字塔形、纺锤形C纺锤形、倒金字塔形D双金字塔、正金字塔形

考题 郑也夫认为,早期分流进行筛选的效度较高。

考题 历史和现实都告诉我们,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能()中国,这是历史的结论、人民的选择。 A、振兴B、繁荣C、发展D、引领

考题 中国经济结构类型属于以下哪种形式?()A、枣核形B、金字塔形C、橄榄形D、矩形

考题 郑也夫对“吃苦才能成才”这一说法的态度是()。A、不置可否B、非常赞同C、部分赞同D、不赞同

考题 根据基尼系数的观点,市场经济比较完善的发达国家阶层体系呈现以下哪一种形状:()A、橄榄形B、金字塔形C、葫芦形D、桶形

考题 西方古代哲人曾将人称为“天生的政治动物”,这在现代社会尤为真实。只有在国家里,我们才能有一种完整的现代文明生活,才能充分实现我们人生的价值。

考题 现代化发展表明()社会结构是一个现代化国家社会稳定、和谐的结构。A、“芒果形”B、“橄榄形”C、“金字塔形”D、“梯形”

考题 从知识结构来说,教育结构呈现如下哪些特征,才更有利于社会的发展?()A、陀螺型B、金字塔形C、倒金字塔形D、以上都不正确

考题 “如果我们不坚持社会主义,最终发展起来也不过成为一个附庸国,而且就连想发展起来也不容易。只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。”这句话是谁说的?()A、邓小平B、毛泽东C、江泽民D、胡锦涛

考题 施拉姆循环模式强调了()A、在传播过程中只有去除噪声,传播才能完成B、在传播过程中,只有加入了反馈,传播才能完成C、只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分,传播才能完成D、只有变成社会学的传播,传播才能完成

考题 理想的现代社会阶层结构应呈现()。A、金字塔结构B、洋葱头形C、橄榄形D、梯形

考题 “金字塔形”的等级制教育制度属于()。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育

考题 “金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。

考题 单选题根据基尼系数的观点,市场经济比较完善的发达国家阶层体系呈现以下哪一种形状:()A 橄榄形B 金字塔形C 葫芦形D 桶形

考题 多选题社会阶层分化的社会作用主要表现在:()。A是社会“从身份到契约”的转化过程B对社会成员的有机构成发挥了有益的改善和调节作用C造就了一个“公民社会”D有助于社会等级体系的形状从“金字塔形”向“橄榄形”转变

考题 判断题“金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。A 对B 错

考题 单选题理想的现代社会阶层结构应呈现()。A 金字塔结构B 洋葱头形C 橄榄形D 梯形

考题 单选题“金字塔形”的等级制教育制度属于(  )。A 网络教育B 学校教育C 社会教育D 大众教育

考题 单选题现代化发展表明()社会结构是一个现代化国家社会稳定、和谐的结构。A “芒果形”B “橄榄形”C “金字塔形”D “梯形”

考题 判断题西方古代哲人曾将人称为“天生的政治动物”,这在现代社会尤为真实。只有在国家里,我们才能有一种完整的现代文明生活,才能充分实现我们人生的价值。A 对B 错

考题 单选题从知识结构来说,教育结构呈现如下哪些特征,才更有利于社会的发展?()A 陀螺型B 金字塔形C 倒金字塔形D 以上都不正确