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分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁<人道>一书详》的“电厅通饬各区分别查禁


参考答案

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考题 教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)。一书详》,作为一种上行文种,实际上是专用于下级对上级的()。A、饬B、呈C、状D、奏

考题 简述《京师图书馆及各省图书馆通行章程》中对图书馆建筑的要求。

考题 教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道一书详》的主要缺失在于该文的()。部分苍白无力。A、篇章B、层次C、词语D、说理

考题 “拟请通行各省一体查禁”一句,在()和()两个动作之问省略了兼语。

考题 《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)一书详》的基本宗旨是()。

考题 教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)。一书详》反映的公文特定语法结构句式有()。A、连动结构B、预期连动结构语式C、省略预期连动结构语式D、兼语预期连动结构语式E、省略兼语预期连动结构语式

考题 “拟请通行各省一体查禁”一句的结构语式所具有的特点是()。A、预期连动B、兼语C、省略主、宾语D、省略性连动E、省略兼语

考题 分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁人道一书详》的“电厅通饬各区分别查禁”、“拟请通行各省一体查禁”中,各动作的行为者和正在进行、预期进行之别。

考题 在下列各句中,属于兼语预期连动结构语式的是()。A、理合检同原书详情B、电厅通饬各区分别查禁C、拟请通行各省一律查禁D、分别禁止其出售及没收其印本

考题 教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道一书详》,作为一种短暂设置的上行文种,仅用于()。A、民国三年一民国五年B、民国五年一民国七年C、民国二十二年一民国三十一年D、民国三十一年~新中国成立

考题 清代朝审审理的案件是()A、各省徒以上案件B、各省死刑监候案件C、京师死刑监候案件D、京师流刑监候案件

考题 清代秋审理的案件是()A、京师死刑立决案件B、各省死刑立决案件C、京师死刑监候案件D、各省死刑监候案件

考题 《京师图书馆及各省图书馆通行章程》是晚清新图书馆思想观念的结晶和公共图书馆兴起的重要标志。

考题 《京师图书馆及各省图书馆通行章程》是一部总体性图书馆法规,它产生于我国历史上的()朝

考题 教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)。一书详》说理部分的主要缺失在于()。A、篇章混乱无序B、逻辑层次不清晰C、以谩骂代替说理D、用以古讽今类比错误E、词语陈旧

考题 问答题分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁一书详》的“电厅通饬各区分别查禁”、“拟请通行各省一体查禁”中,各动作的行为者和正在进行、预期进行之别。

考题 填空题《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)一书详》的基本宗旨是()。

考题 单选题教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)。一书详》,作为一种上行文种,实际上是专用于下级对上级的()。A 饬B 呈C 状D 奏

考题 单选题教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道一书详》的主要缺失在于该文的()。部分苍白无力。A 篇章B 层次C 词语D 说理

考题 问答题分析教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁一书详》的“电厅通饬各区分别查禁

考题 多选题教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)。一书详》反映的公文特定语法结构句式有()。A连动结构B预期连动结构语式C省略预期连动结构语式D兼语预期连动结构语式E省略兼语预期连动结构语式

考题 单选题教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道一书详》,作为一种短暂设置的上行文种,仅用于()。A 民国三年一民国五年B 民国五年一民国七年C 民国二十二年一民国三十一年D 民国三十一年~新中国成立

考题 填空题“拟请通行各省一体查禁”一句,在()和()两个动作之问省略了兼语。

考题 多选题“拟请通行各省一体查禁”一句的结构语式所具有的特点是()A预期连动B兼语C省略主、宾语D省略性连动E省略兼语

考题 多选题教材第62课《京师警察厅总监请内务部通行各省查禁(人道)。一书详》说理部分的主要缺失在于()。A篇章混乱无序B逻辑层次不清晰C以谩骂代替说理D用以古讽今类比错误E词语陈旧

考题 单选题在下列各句中,属于兼语预期连动结构语式的是()A 理合检同原书详情B 电厅通饬各区分别查禁C 拟请通行各省一律查禁D 分别禁止其出售及没收其印本

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