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谈谈说课与上课的关系?


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考题 下列有关说课的说法中不正确的是:_____ A、说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型B、说课要处理好课程标准与教材的关系C、说课和上课基本相同D、说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当

考题 上好一堂课的前提是( )。A.备好课B.上课C.课外作业的布置与检查D.课外辅导

考题 正确理解说课与上课的区别是说课中需注意的问题。()

考题 说课与上课面对的对象相同,都是学生。() 此题为判断题(对,错)。

考题 谈一下本节课的优点和不足。

考题 关于时间和时刻,下列说法中正确的是()A、下午2点上课,2点是我们上课的时间B、下午2点上课,2点是我们上课的时刻C、下午2点上课,2点45分下课,上课的时刻是45分钟D、2点45分下课,2点45分是我们下课的时间

考题 通过大学生就业指导课结合自己的实际,谈一谈你的择业就业理念和态度,择业与成功关系的认识,你在择业—就业—成功的征途上有何所想所为?

考题 ()是把教师的教案转化为“教学活动”的一种授课前的实践演习,是教师在独立备课基础上,向同行系统谈自己的教学设想及其理论依据,由同行评议,达到互相,共同提高的一种教研活动。A、备课B、说课C、上课D、评课

考题 试述说课与备课、上课的关系。

考题 教师上课必须按课表上课,不得擅自()、私自调课、代课。A、上课B、停课C、调课D、代课

考题 教师上课必须按课表(),不得擅自停课、私自调课、代课。A、上课B、停课C、调课D、代课

考题 体育课综合密度是一节课中实际上课的总时间与()A、准备活动时间的比例B、课中各项活动合理运用时间之和的比例C、课中讲解和练习时间的比例D、课中练习和组织时间的比例

考题 一节课中,学生做练习时间与上课总时间的比率,称为课的()。A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、一般密度

考题 教师上课必须按课表上课,不得擅自停课、私自()、代课。A、上课B、停课C、调课D、代课

考题 教师要上好课,必须备好课,备课就是上课前的准备工作。

考题 关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()A、备课就是编写教案,上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

考题 体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。A、综合密度B、专项密度C、练习密度D、指导密度

考题 说课与上课的区别有()。A、上课要提前做好教学设计,说课则不需要B、上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C、说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D、说课需要理论依据,上课只需要实践经验

考题 高校的教学活动主要是由()等几个环节组成。A、备课、上课、课后总结和布置作业B、课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业C、课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计(论文)D、备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

考题 ()是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。

考题 多选题说课与上课的区别有()。A上课要提前做好教学设计,说课则不需要B上课面对的对象是学生,说课面对的是领导、同行或教学研究人员C说课与上课的性质是根本不同的,说课是对教师怎样上好这堂课的问题作答D说课需要理论依据,上课只需要实践经验

考题 单选题关于备课、上课与说课,下列说法错误的是()A 备课就是编写教案,上课就是实施教案B 备好一堂课是上好一堂课的基本前提C 教案是教学前的一种设想,在教学中可以根据反馈信息加以调整D 说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

考题 单选题评课是()的继续。A 听课B 说课C 上课D 备课

考题 问答题谈谈说课与上课的关系?

考题 填空题()是指一堂课中,学生练习时间与实际上课总时间的比例。

考题 问答题通过大学生就业指导课结合自己的实际,谈一谈你的择业就业理念和态度,择业与成功关系的认识,你在择业—就业—成功的征途上有何所想所为?

考题 单选题体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。A 综合密度B 专项密度C 练习密度D 指导密度