考题
影响学生数学学习因素是家庭因素、学校因素、社会因素、个人因素。()
考题
学生的身心发展特点属于影响小学综合实践活动设计的哪个方面的因素()A、教师方面B、学校的条件C、学生方面D、课程方面
考题
影响人的身心发展的因素主要有遗传、（ ）和学校教育。
考题
影响儿童身心发展的因素是多方面的，主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育 和_ 活动的影响。
考题
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（ ）。A.表现性因素
B.知识性因素
C.组织性因素
D.个体性因素
考题
影响学生身心发展的因素有( )。A.遗传
B.家庭
C.学校
D.社会
考题
影响青少年学习成效的主要因素是（）A学校因素.家庭因素和学生自身因素B学生的生理成熟水平和学生的性格特点C学生的智力发展水平与学生的气质类型D家长的性格类型与学生的性格类型
考题
在影响学生发展的因素当中，（）是学生自我选择、自主建构而形成的。A、家庭B、学校C、社会D、同辈群体
考题
影响教学计划制订的因素主要有（）。A、教师B、学生C、学校D、家庭E、学科
考题
影响人的身心发展的因素主要有（）A、遗传素质B、环境C、学校教育D、实践活动
考题
影响中小学生心理健康的因素有（）A、生理因素B、家庭因素C、学校因素D、社会因素E、个人心理因素F、青春期身心发展特
考题
学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A、家庭生活B、社会文化生活C、学校生活D、同辈群体生活
考题
影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育，请分别阐述其内容及作用？
考题
影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境
考题
素质教育的特点包括（）A、素质教育必须整体化B、为每个学生的发展打好基础C、把外在的影响内化为学生的内在具有D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E、学校升学率高
考题
学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素
考题
影响人发展的社会因素主要有家庭和（）A、学校B、动机C、社会环境D、成就水平
考题
影响性格形成和发展的因素主要有（）。A、家庭B、学校C、社会实践D、主观因素E、遗传
考题
填空题影响学生发展的因素主要有学校、（）、（）。
考题
多选题素质教育的特点包括（）A素质教育必须整体化B为每个学生的发展打好基础C把外在的影响内化为学生的内在具有D涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素E学校升学率高
考题
单选题在影响学生发展的因素当中，（）是学生自我选择、自主建构而形成的。A
家庭B
学校C
社会D
同辈群体
考题
多选题影响教学计划制订的因素主要有（）。A教师B学生C学校D家庭E学科
考题
问答题影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育，请分别阐述其内容及作用？
考题
单选题影响青少年学习成效的主要因素是（）A
学校因素.家庭因素和学生自身因素B
学生的生理成熟水平和学生的性格特点C
学生的智力发展水平与学生的气质类型D
家长的性格类型与学生的性格类型
考题
多选题影响人的身心发展的因素主要有（）A遗传素质B环境C学校教育D实践活动
考题
多选题影响人发展的社会因素主要有家庭和（）A学校B动机C社会环境D成就水平
考题
单选题学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）A
家庭生活B
社会文化生活C
学校生活D
同辈群体生活