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教学中能否选用某种媒体,要看当时当地的具体条件,其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。


参考答案

更多 “教学中能否选用某种媒体,要看当时当地的具体条件,其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。” 相关考题
考题 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、__________以及师生相互作用的设计等。

考题 对教学资源建设的重要要求有哪些() A、随时性B、不连贯性C、资源短小D、满足当时当地的需求

考题 “媒体教学功能分析系统方阵图”展示了一种远程教育中技术媒介的媒体教学功能分析。其中表现力及认知目标与教学设计相对应的范畴是()。 A、师生B、课程C、教学D、资源

考题 在经济活动中,技术的实现总是必须要依靠()A、当时当地的具体条件B、大的经济环境C、技术人员的技能D、经济投入

考题 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.( )以及师生相互作用的设计等。

考题 下列选项中,关于教师教学能力评价说法错误的是( )。 A.能否驾驭课堂上的突发状况 B.是否具有敏锐的观察能力 C.是否掌握一流的美术技能 D.能否恰当地调控课堂教学

考题 教学媒体分析和选择的三维模型包括技术维度、教学维度和实现维度。其中,()定义了与媒体应用过程中组织管理相关的主要特性。A、技术维度B、教学维度C、实现维度D、组织管理维度

考题 教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。A、媒体形式B、媒体用途C、信息内容D、教学需要

考题 以下教育资源的基本概念正确的有()A、教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件B、学习资源是指可资学习之源,只包括支撑教学过程的各类软件资料C、当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体D、媒体成为教学媒体要具备两个基本要素:用于储存于传递以教学为目的的信息;用于教与学活动

考题 在多媒体网络教室中,()包括各种多媒体教学网络课件、网络辅助备课资源、学科资源库和素材库等。A、教师机B、学生机C、控制系统D、资源系统

考题 教师的教学策略包括()、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。

考题 教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。A、媒体形式B、媒体C、信息内容D、教学需要

考题 教学设计一般主要包括()等步骤A、设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境B、设置教学目标;确定评价内容;学者学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境C、设置教学目标;确定评价程序;学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境D、设置教学目标;确定学习内容;学者教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境

考题 教学资源包括教学环境、()和教学模式三个方面。A、教学媒体B、教学环境C、教学效果D、教学设备

考题 学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括()  A、到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B、登录电大在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C、到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍

考题 下列属于教育技术中无形的智能技术的是()。A、教学媒体B、学习环境C、教学设计D、教学资源

考题 衡量教学目标是否合理,就要看该目标能否发挥应有的作用。

考题 阅读教学中如何正确选用并发挥多媒体的功能?

考题 学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件,包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法。

考题 教学资源指的是在学校教学过程中,支持教与学的所有资源,包括各种()。A、学习材料B、媒体设备C、教学环境D、人力资源

考题 教育资源建设主要包括各级各类教育资源库,各科教学资源库建设以及()的设计和开发。A、课程与教学B、课程资源C、多媒体课件D、教学软件

考题 能否获得资源一要看你(),二要看你的想法是否可行,三要看你这个人是否靠得住,能成事。A、学历B、专业C、经验D、有没有想法

考题 单选题能否获得资源一要看你(),二要看你的想法是否可行,三要看你这个人是否靠得住,能成事。A 学历B 专业C 经验D 有没有想法

考题 单选题教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。A 媒体形式B 媒体C 信息内容D 教学需要

考题 单选题教育资源建设主要包括各级各类教育资源库,各科教学资源库建设以及()的设计和开发。A 课程与教学B 课程资源C 多媒体课件D 教学软件

考题 判断题衡量教学目标是否合理,就要看该目标能否发挥应有的作用。A 对B 错

考题 单选题教学资源包括教学环境、()和教学模式三个方面。A 教学媒体B 教学环境C 教学效果D 教学设备