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以下属于集体授课的优点的有()。

  • A、教师和学生都容易接受
  • B、教师容易备课
  • C、教师能全面了解教学过程各个阶段的成效
  • D、有一定的规模效益

参考答案

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考题 课的类型是由( )决定的?A教师备课B课的种类C 学生学习过程D教学的阶段性决定

考题 教师树立“师生互动”的师生关系观包括()。 A、教师促进学生活动B、教师在教学过程中应与学生积极互动C、教师在教学过程中应与学生共同发展D、教师在面授课堂上与学生有互动即可

考题 备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容? ( )A.钻研教材B.激发动机C.了解学生D.制定教学计划

考题 班级授课制最主要缺点是不利于() A、因材施教B、发挥教师主导作用C、扩大教学规模D、培养学生集体观念

考题 课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。 A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分

考题 属于教师授课前备课内容的是()。 A、了解学员的知识水平B、掌握先进的教学方法C、锻炼语言的表达能力D、教学设施的配套

考题 从促进教师合作的角度来看,教师集体备课应该做到() A、集体备课的最佳发起方式应当是由教师自行发起和组织B、教师备课组成员应该具有一定的“同质性”C、要充分调动个体教师在集体中的参与量、投入量、接受量D、要强调集体意识和行为,排除教师个性的发展

考题 教师写课后小结(教学反思)工作,其性质属于( ) A.学生对授课过程的评价 B.教师对授课过程的评价 C.教师对学习过程的评价 D.学生对学习过程的评价

考题 教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的(  )。A.分析学生的认知水平 B.分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围 C.分析教材内容 D.分析学生的学科基础

考题 教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和()

考题 如果采用班级授课的教学组织形式,教师的教学中心环节是()。A、备课B、上课C、课外辅导学生D、学生学业成绩考核

考题 教师在“细胞中的元素和化合物”一节的备课时,先通过与班主任和其他任课教师的交流,了解了授课班级的学习风气。这属于备课中的()。A、分析学生的认知水平B、分析了解学生的社会背景和班级课堂氛围C、分析教材内容D、分析学生的学科基础

考题 班级授课的优点,一位教师能同时教许多学生,教学效率较高

考题 备课是教师的课前准备。备课内容包括( )A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划

考题 有关专家型教师授课的特点,正确的是()。①专家型教师的课时计划以学生为中心,简洁灵活②专家型教师有完善的维持学生注意的方法③专家型教师往往较注意课堂的细节④专家型教师有丰富的教学策略A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 班级授课制的优点有()。A、有利于学生的健康成长B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用

考题 下列哪一个说法是不正确的?()A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件

考题 课的类型是由()决定的。A、教师备课B、课的种类C、学生的学习过程D、教学的阶段性

考题 备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()A、钻研教材B、激发动机C、了解学生D、制定教学计划

考题 班级授课制最主要的缺点是不利于()。A、因材施教B、培养学生的集体观念C、扩大教学规模D、发挥教师主导作用

考题 单选题课的类型是由(  )决定的。A 教师备课B 课的种类C 学生的学习过程D 教学的阶段性

考题 单选题下列哪一个说法是不正确的?()A 备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B 教师备课不需要熟悉课程标准C 教科书是教师备课和上课的主要依据D 教学大纲是教师备课的指导文件

考题 单选题李老师在教育教学过程中关注学生成绩的提高,积极了解班集体的建设情况,同时认真细致地检查自己备课是否充分。按照美国学者福勒和布朗关于教师成长阶段的划分,李老师属于( )。A 关注生存阶段B “生存关注”阶段C 关注情境阶段D 关注学生阶段

考题 单选题以下()不属于集体授课的优点。A 教师和学生都容易接受B 教师容易备课C 有一定的规模效益D 教师能全面了解教学过程各个阶段的成效

考题 单选题备课是教师教学工作的起始阶段,是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?()A 钻研教材B 激发动机C 了解学生D 制定教学计划

考题 多选题班级授课制的优点有()。A有利于学生的健康成长B有利于提高教学效率C有利于发挥教师的主导作用D有利于发挥学生集体的教育作用

考题 单选题教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,属于()。A 个别教学法B 班级授课制C 分组教学法D 道尔顿制