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“马克思主义从来不是教条,而是行动指南。它要人们根据它的基本原理和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”提出这一理论观点的是().
- A、毛泽东
- B、陈独秀
- C、邓小平
- D、胡锦涛
参考答案
更多 ““马克思主义从来不是教条,而是行动指南。它要人们根据它的基本原理和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”提出这一理论观点的是().A、毛泽东B、陈独秀C、邓小平D、胡锦涛” 相关考题
考题
遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志,主要由于它()A、事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导B、结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治C、独立用马克思主义基本原理解决中国革命问题D、保证了长征的胜利
考题
恩格斯曾经指出:马克思的整个世界观不是教条,而是方法。他提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这段话表明()。A、马克思主义不可能提供各民族具体发展道路的现成答案B、马克思主义只是为各国探索自己的道路提供了理论指导C、马克思主义理论必须坚持与时俱进D、马克思主义理论没有确定性和稳定性
考题
教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展
考题
学习马克思主义理论,必须要分清()A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
考题
马克思主义中国化(),而是将马克思主义的基本原理同中国文化中的优秀成分结合进而达到融合。A、不是对马克思主义的照搬B、不是对中国文化的复制C、不是对毛泽东思想的照搬D、不是对中国文化的传承
考题
单选题教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为()A
它描述了教师职业道德B
它制定了教师的行为准则C
它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D
它经过了历史的继承与发展
考题
判断题在社会主义建设中,把马克思主义基本原理和中国实际结合起来,排除教条主义和经验主义的扰,推进中国特色社会主义建设事业。它的哲学依据就是矛盾的特殊性与普遍性的关系原理。)A
对B
错
考题
多选题学习马克思主义理论,必须要分清()A哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点
考题
多选题恩格斯曾经指出:马克思的整个世界观不是教条,而是方法。他提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。这段话表明()。A马克思主义不可能提供各民族具体发展道路的现成答案B马克思主义只是为各国探索自己的道路提供了理论指导C马克思主义理论必须坚持与时俱进D马克思主义理论没有确定性和稳定性
考题
单选题“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”最早说这句话的是()A
恩格斯B
列宁C
毛泽东D
邓小平
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