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认为道德的起源和目的是自律的是：（）

  • A、边沁
  • B、约翰·密尔
  • C、康德
  • D、亨利·西奇威克

参考答案

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考题 下面对道德自律和道德他律的关系的表述，不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中，既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量，他律是道德养成的外在手段
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考题 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）
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考题 皮亚杰认为儿童的道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）
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考题 皮亚杰认为,抵罪性惩罚是自律道德的表现,报应性惩罚是他律道德的表现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 皮亚杰认为儿童道德认识的发展是从自律向他律转化的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（） A.对 B.错
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考题 皮亚杰认为，儿童的道德判断是一个从自律到（　）的发展过程。
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考题 皮亚杰的观察研究认为：个体道德发展达到自律的地步是与其认知能力的发展同步的。
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考题 道德的起源于自律性。
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考题 道德起源目的自律论体现了一种人类中心主义观。
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考题 伦理学最根本的问题是道德的起源和目的。
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考题 认为道德的起源和目的是他律的学派是？（）A、儒家B、基督教C、墨家D、功利主义
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考题 功利主义哲学家认为道德的起源和目的是自律的。
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考题 关于道德的起源和目的哪个人的观点是正确的？（）A、穆勒B、康德C、孟子D、布拉德雷
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考题 人类社会需要道德，也产生和发展了道德。关于道德起源的科学解释是（）A、道德起源于人性中的情感、欲望B、道德是动物合群感和社会本能的简单延续C、道德起源于人先天具有的某种良知和善良意志D、道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中
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考题 马克思主义道德观认为，（）是道德起源的首要前提。
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考题 皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。
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考题 马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德是怎样的？
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考题 皮亚杰认为，（　）岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。A、9岁B、10岁C、11岁D、12岁
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考题 “自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（）。A、“自律”是道德产生的前提B、“自律”是实现人类道德完善的条件C、“自律”是伦理道德的本质特征D、“自律”是道德生活的归宿
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考题 “自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（）。A、“自律”是道德产生的前提B、“自律”是实现人类道德完善的条件C、“自律”是伦理道德的本质特征D、“自律”是道德生活的归宿E、“自律”是伦理道德存在的特殊方式
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考题 填空题马克思主义道德观认为，（）是道德起源的首要前提。
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考题 判断题皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。A 对B 错
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考题 多选题“自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容（）。A“自律”是道德产生的前提B“自律”是实现人类道德完善的条件C“自律”是伦理道德的本质特征D“自律”是道德生活的归宿
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考题 判断题皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。A 对B 错
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考题 问答题马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德是怎样的？
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考题 单选题他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是( )A 自律是他律充分发挥作用的重要基础B 自律是教师进行道德修养的内在动力C 教师的道德修养要以他律为主D 教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合
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