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教育人道主义要求教育者在对待受教育者上，应（）。

  • A、尊重自己的教育对象—受教育者
  • B、在尊重受教育者的基础上努力理解他们
  • C、真正关心受教育者
  • D、一切以学生为中心

参考答案

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考题 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和____________，他们都是德育对象。
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考题 德育过程的构成要素是（ ）。 A．教育者、受教育者 B．教育者、受教育者、教育内容 C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D．教育者、受教育者、德育环境
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考题 德育过程结构的构成要素是（）。 A.教育者、受教育者 B.教育者、受教育者、德育内容 C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法 D.教育者、受教育者、德育环境
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考题 小学德育过程的基本矛盾是（　　）。A 、 教育者与德育内容 B 、 受教育者与教育者 C 、 德育要求与受教育者已有品德水平 D 、 教育者与德育方法
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考题 构成教育活动必不可少的基本要素是()。A.教育者、受教育者、教育影响 B.教育者、受教育者、教育物资 C.教育者、受教育者、教育物质 D.教育者、受教育者、教育手段
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考题 教育的构成要素包括（ ）A.教育者、受教育者和教育媒介 B.教育者、受教育者、教育内容和教育手段 C.教育者、受教育者、教育媒介和教育措施 D.教育者、受教育者、教育措施和教育内容
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考题 社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在平等关系基础上的教育。
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考题 教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。A、政治B、经济C、文化D、受教育者
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考题 德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育内容C、教育者，受教育者，德育内容，德育方法D、教育者，受教育者，德育环境
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考题 德育过程结构的构成要素是（）。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境
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考题 德育过程的构成要素包括（）。A、教育者、受教育者B、教育者、受教育者、德育内容C、教育者、受教育者、德育内容、德育方法D、教育者、受教育者、德育环境
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考题 教育者和受教育者的关系是（）A、受教育者是消极被动任教育者摆布的人B、教育者起主导作用，受教育者是主体C、受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D、教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位
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考题 置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是（）A、受教育者B、教育影响C、管理者D、教育者
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考题 德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A、教育者的个性B、社会发展因素C、受教育者的身心特点D、人的发展因素
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考题 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。
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考题 多选题德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）A教育者的个性B社会发展因素C受教育者的身心特点D人的发展因素
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考题 多选题教育人道主义要求教育者在对待受教育者上，应（）。A尊重自己的教育对象—受教育者B在尊重受教育者的基础上努力理解他们C真正关心受教育者D一切以学生为中心
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考题 填空题德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。
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考题 单选题德育过程结构的构成要素是（）。A 教育者、受教育者B 教育者、受教育者、德育内容C 教育者、受教育者、德育内容、德育方法D 教育者、受教育者、德育环境
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考题 单选题置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是（）A 受教育者B 教育影响C 管理者D 教育者
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