考题
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。
考题
心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注情景阶段和关注___________阶段。
考题
心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注_________阶段和关注_________阶段。
考题
心理学家把教师的成长过程划分为关注______阶段、关注______阶段和关注______ 阶段。
考题
赫尔巴特将教育过程分为相互联系、前后衔接的三个部分，即
A.统觉、教学和训育
B.兴趣、教学和训育
C.联想、教学和训育
D.管理、教学和训育
考题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段、关注情境阶段和（ ）。
考题
福勒和布朗把教师的成长分为关注生存、关注情境和（ ）三个阶段。
考题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和（ ）。(2009年天津)
考题
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和（ ）三个阶段。
考题
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A、管理B、课程C、教学D、训育
考题
培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（ ）。A、萌芽阶段B、发展阶段C、推广阶段D、成熟阶段E、成长阶段
考题
根据炼钢在吹炼过程中金属成份、炉渣成份、熔池温度的变化规律可以把吹炼过程分为（）、（）和终点控制三个阶段。
考题
赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A、管理、训育、教学B、训育、管理、教学C、教学、训育、管理D、管理、教学、训育
考题
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新生成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即（），（）和关注学生阶段。
考题
产品周期理论按技术变化的特点，将产品的发展过程划分为三个阶段：初始期、成长期和（）
考题
人们把记忆分为（）、（）、（）三个基本过程。
考题
诺兰阶段把信息系统的成长过程划分为（）阶段。A、三个B、四个C、五个D、六个
考题
诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为（）阶段。A、三个B、四个C、五个D、六个
考题
多选题赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）A管理B课程C教学D训育
考题
多选题有的伦理学家依据人们成长环境的变化，把道德教育过程划分为三个阶段（）。A“养育”B“训育”C“化育”D“心育”
考题
填空题人们把记忆分为（）、（）、（）三个基本过程。
考题
单选题赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。A
管理、训育、教学B
训育、管理、教学C
教学、训育、管理D
管理、教学、训育
考题
单选题诺兰阶段把信息系统的成长过程划分为（）阶段。A
三个B
四个C
五个D
六个
考题
问答题诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为哪几个阶段？
考题
填空题产品周期理论按技术变化的特点，将产品的发展过程划分为三个阶段：初始期、成长期和（）
考题
单选题诺兰阶段模型把信息系统的成长过程划分为（）阶段。A
三个B
四个C
五个D
六个