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下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有：（）

  • A、适度的体育锻炼
  • B、设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机
  • C、通过晕轮效应激发学习动机
  • D、帮助学生学会积极的归因

参考答案

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考题 如何培养与激发小学生的学习动机？
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考题 随着年龄的增长，小学生学习动机结构中的主导方面发生了新的变化，由内部学习动机为主导向以外部学习动机为主导转化。()
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考题 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（） A.远景的间接性学习动机 B.远景的直接性学习动机 C.近景的直接性学习动机 D.近景的间接性学习动机
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考题 有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（　）。 A、远景的间接性学习动机 B、远景的直接性学习动机 C、近景的直接性学习动机 D、近景的间接性学习动机
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考题 培养小学生良好学习习惯的策略有哪些?
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考题 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。 A.直接的近景性动机 B.间接的近景性动机 C.间接的远景性动机 D.直接的远景性动机
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考题 培养小学生的学习动机的方法有（）A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感
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考题 在小学生的学习动机中，（）始终占据主导地位。A、外部动机B、内部动机C、求知动机D、学业成就动机
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考题 如何激发和培养小学生的学习兴趣？
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考题 简述激发小学生学习动机的方法。
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考题 促进小学生良好学习的策略有哪些？
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考题 小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。
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考题 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。
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考题 问答题如何激发小学生的学习动机？
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考题 单选题判断下列那句话是正确的（）A 外部动机是持久的学习动力之源B 学习动机不存在个体差异C 外部诱因使用不当会损害内部学习动机D 内部学习动机是不能培养的
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考题 问答题如何激发和培养小学生的学习兴趣？
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考题 判断题小学生为了取得好的分数和父母的赞许而努力学习，这种学习动机是错误的、低下的，教师应给与批评和教导，培养学生为社会尽义务、做贡献的高尚的学习动机。A 对B 错
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考题 多选题培养学生学习兴趣和求知欲的策略有( )A重视立志教育，对学生进行成就动机训练B创设问题情境，激发学生求知欲C丰富材料呈现的方法D利用学习动机的迁移
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考题 问答题促进小学生良好学习的策略有哪些？
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考题 问答题简述激发小学生学习动机的方法。
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考题 单选题下面不能用于培养小学生的学习动机的策略有：（）A 适度的体育锻炼B 设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机C 通过晕轮效应激发学习动机D 帮助学生学会积极的归因
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