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抑郁症患者存在有一系列情感、认知、行为和生物症状，情绪低落、（）、（）是典型的“三低”症状。
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考题
患者，男性，32岁，患者言语缓慢、语量减少，语声甚低，反应迟缓，但思维内容并不荒谬，能够正确反映现实。患者自觉“脑子不灵了”“脑子迟钝了”“度日如年"。诊断为抑郁症，其核心症状是A.情绪低落、乐趣丧失B.思维贫乏、情感低落C.思维迟缓、情感淡漠D.思维贫乏、情感淡漠E.思维中断、情感高涨
考题
患者女，30岁，近3年来出现情绪低落，食欲、性欲减退，觉得自己患了不治之症，给家人带来许多麻烦，生不如死。近2周症状加重，诊断为抑郁症，对该患者进行健康评估的重点是A.抑郁心境评估B.自杀行为评估C.认知行为评估D.意志活动评估E.睡眠质量评估
考题
患者女，30岁，近3年来出现情绪低落，食欲、性欲减退，觉得自己患了不治之症，给家人带来许多麻烦，生不如死。近2周症状加重，诊断为抑郁症，对该患者进行健康评估的重点是A: 抑郁心境评估
B: 自杀行为评估
C: 认知行为评估
D: 意志活动评估
E: 睡眠质量评估
考题
共用题干
患者，女性，38岁。常用“高兴不起来”、“心里难受”描述自己的心理体验，觉得活着毫无意义，经诊断为抑郁症，在家口服药物治疗。符合抑郁症情感障碍特点的是A:情绪低落B:情感淡漠C:情绪不稳D:焦虑症状E:情感高涨
考题
单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。
下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）A
认知和情感、行为互为中介B
认知和情感、行为互为联系C
认知和情感、行为互相影响D
认知和情感、行为互相制约E
认知和情感、行为组成了一个有机整体
考题
单选题抑郁症最危险的症状是（）A
兴趣缺乏B
早醒C
精力减退D
情绪低落E
自杀企图和行为
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