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()有激活或抑制大脑两半球活动的机能,能使大脑两半球进入兴奋、清醒状态。

  • A、丘脑
  • B、下丘脑
  • C、网状结构
  • D、边缘系统

参考答案

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考题 对声源方向的判定需要大脑两半球的协同活动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于大脑两半球功能分工与协调的观点,正确的是( )A、左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势B、右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势C、大脑功能的侧化是由遗传决定的,不受环境、性别的影响D、大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性E、大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性

考题 简述大脑两半球的一侧优势.

考题 大脑两半球在人类认知活动中的功能是不对称的。

考题 大脑两半球的功能具有对称性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 大脑两半球的一侧优势是指( )。A.大脑两半球分割的病人一侧功能丧失B.每个半球只对对侧身体的刺激做出反应C.由于大脑分割,两半球的功能被人为分开D.大脑两半球具有不同的功能

考题 关于幼儿皮质兴奋机能和抑制机能的发展描述正确的是A.幼儿的兴奋机能和抑制机能都在增强 B.幼儿的兴奋机能在增强,幼儿的抑制机能在减弱 C.幼儿的兴奋机能和抑制机能都在减弱 D.幼儿的兴奋机能在减弱,幼儿的抑制机能在增强

考题 简述大脑两半球的功能的一侧优势。

考题 脑的三个主要的机能系统是(),以及大脑两半球之间的分工和协作。A、感觉机能系统B、运动机能系统C、联络机能系统D、自主神经系统

考题 能使动物的生理机能活动减弱的药物,称兴奋药。

考题 能使动物生理机能活动加强的药物称为抑制药。

考题 连接大脑两半球的结构是()A、内囊B、胼胝体C、脑干D、丘脑

考题 讨论大脑两半球的机能分工与协作。

考题 大脑两半球的一侧优势是指()。A、大脑两半球分割的病人一侧功能丧失B、每个半球只对对侧身体的刺激做出反应C、由于大脑分割,两半球的功能被人为分开D、大脑两半球具有不同的功能

考题 按照大脑两半球功能一侧化理论,知觉物体空间关系的定位在()。

考题 大脑两半球功能结构对称,功能亦对称。

考题 论述大脑两半球的思维功能与思维互补说。

考题 论述大脑两半球机能的非对称性。

考题 对一般人来说大脑两半球机能是不对称的,其右半球占优势的功能是()。A、言语功能B、数学计算功能C、空间形象知觉功能D、抽象思维功能

考题 从解剖结构上看,大脑两半球基本上是对称的,所以机能上也是对称的。

考题 单选题美国著名脑科学家斯佩里(Sperry)对“裂脑人”的研究表明()A 大脑两半球不存在功能差异B 大脑两半球存在功能差异C 要大力开发右脑的功能D 大脑两半球的功能可以分开

考题 判断题能使动物的生理机能活动减弱的药物,称兴奋药。A 对B 错

考题 单选题大脑两半球和身体两侧的神经纤维是对侧传导和支配的,这是因为()的缘故。A 在脑干上有个网状结构B 在延脑里有个椎体交叉C 大脑两半球功能不对称D 小脑有管理肌肉运动的结构

考题 填空题人类大脑两半球具有()功能。

考题 问答题论述大脑两半球的思维功能与思维互补说。

考题 多选题裂脑人的系列研究证明了大脑两半球()A机能不对称性B大脑单侧化C协同化D功能高度分化

考题 问答题简述大脑两半球的功能的一侧优势。