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简述“习得”“学习”这两个过程。

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考题 小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段() A、准备阶段、习得阶段、提取阶段B、习得阶段、保持阶段、提取阶段C、准备阶段、保持阶段、提取阶段D、习得阶段、巩固阶段、运用阶段
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考题 操作条件反射最优化的三个主要步骤是( )A、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得B、期望行为的选择和限定；提供学习环境，选择恰当的强化物；限定和使用辨别线索C、提供学习环境，选择恰当的强化物；操作行为的习得；实践习得的行为D、期望行为的选择和限定；操作行为的习得；限定和使用辨别线索E、操作行为的习得；限定和使用辨别线索；实践习得的行为
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考题 所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。
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考题 组织学习过程的5个阶段包括:学习准备阶段、信息交流阶段、知识习得和实践阶段、_、_。
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考题 （　　）的意义学习理论，认为学前阶段幼儿习得的基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成。
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考题 有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（ ）。 A.关键期或敏感期 B.行为学习期 C.习得期 D.发展期
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考题 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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考题 对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A、课堂学习B、自然习得C、课堂习得
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考题 有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）A、关键期或敏感期B、行为学习期C、习得期D、发展期
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考题 体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A、习得阶段B、保持阶段C、概括阶段D、回忆阶段
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考题 问答题简述儿童习得语言的一般过程。
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考题 填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程。
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考题 填空题所谓观察学习，就是学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、（）、（）和动机过程。
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考题 多选题动作技能的学习要经历以下过程（　　）。A习得B熟练C保持D迁移
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考题 单选题外语学习和母语习得是不同的两个概念，外语学习理论不能照搬母语习得理论，这一假说称为（　　）。A 习得-学习假说B 监控假说C 自然顺序假说D 情感过滤假说
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考题 填空题体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、（）、（）、（）和（）。
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考题 单选题对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A 课堂学习B 自然习得C 课堂习得
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考题 填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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考题 填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、（）和动机过程。
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考题 单选题社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A 习得B 认同C 模仿D 发展
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