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“行”字的本义是:()

  • A、行走
  • B、道路
  • C、行列
  • D、品行

参考答案

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考题 辨别假借字或通假字的方法有两条,即()。 A.①考察词义与字形的关系,②了解字的本义B. ①考察词义与字的本义的关系,②辨别声母C. ①考察词义与字形、与字的本义的关系,②审音D. ①考察词义与字形的关系,②辨别韵母

考题 下面各字的本义分析不正确的一项是()。 A、制,本义为裁剪B、快,本义与“慢”相对C、汉,本义为水名,即今湖北的汉水D、息,本义指气息,鼻子呼吸

考题 “益”的本义和后来为这个本义造的字是()。 A.利益,益B.咽喉,嗌C.上吊,缢D.水满,溢

考题 下面()是“術”的本义。A学术、学问B邑中的道路C技能、技艺D方法

考题 通过义符与本义发生联系的是()。A象形字B指事字C形声字D会意字

考题 “萬”字的本义是蝎子,借为千萬之“萬”。

考题 “兴”字的本义是“起”,是《诗经》的一种表现手法。

考题 辨别假借字或通假字的方法有两条,即()。A、了解字的本义B、审音C、考察词义与字形、与字的本义的关系D、辨别韵母

考题 什么是字的本义?确定字的本义的标准是什么?

考题 字的本义等不等于词的本义,为什么?

考题 根据“四书”分析,“逐”字的构造类型是(),本义是()。

考题 “至南郑,诸将行道亡者数十人。”中的“行”应该理解为()A、行走B、们C、行列D、可以

考题 根据字形分析,“行”字的本义应该是()A、行走B、道路C、出行D、行程

考题 根据“四书”分析,“行”字的构造类型是(),本义是()。

考题 根据“四书”分析,“亦”字的构造类型是指(),本义是()。

考题 “毙”字的本义是()A、失败B、死C、消灭D、仆倒

考题 在一机多票开票子系统V6.15中,发票的商品行和它的折扣行之间如果要插入其它商品行,具体操作方法是()。A、不删除当前折扣行,直接插入商品行B、删除当前折扣行,添加商品行,再重新添加折扣行C、直接删除所有行后再新添加商品行D、直接插入商品行,折扣行自动对该行商品加折扣

考题 问答题什么是字的本义?确定字的本义的标准是什么?

考题 单选题“至南郑,诸将行道亡者数十人”中的“行”应该理解为()A 行走B 们C 行列D 可以

考题 单选题下面的解说不正确的是()A 一教师在向学生讲解“谢”字的形义时说这是一个“左中右结构”的字,在指导学生写字时也强调这是一个“左中右结构”的字,要先写“讠”,再写“身”,最后写“寸”B “曼”字是形声字,下部的形旁“又”是手,上部的声旁是“冒”的变写,只是把“目”横放成“罒”。本义指手势的舒展,词语如:轻歌曼舞。C “行、往、待、彻、征”等字的形旁是“彳”,“彳”是“行”的半文,“行”古文字像“十字路”形,因此,从“彳”的字与道路或人的行走有关,并非表示两个人

考题 多选题辨别假借字或通假字的方法有两条,即()。A了解字的本义B审音C考察词义与字形、与字的本义的关系D辨别韵母

考题 单选题“毙”字的本义是()A 失败B 死C 消灭D 仆倒

考题 填空题根据“四书”分析,“行”字的构造类型是(),本义是()。

考题 单选题根据字形分析,“行”字的本义应该是()A 行走B 道路C 出行D 行程

考题 单选题通过义符与本义发生联系的是()。A 象形字B 指事字C 形声字D 会意字