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提出“有我”和“一画”的美学思想，强调“我用我法”，对后世产生深远影响是（）。
- A、董其昌
- B、八大山人
- C、石涛
- D、龚贤
参考答案
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考题
“青藤、雪个、大涤子”分别指( )。
A、青藤：徐渭雪个：八大山人大涤子：石涛B、青藤：董其昌雪个：八大山人大涤子：石涛C、青藤：徐渭雪个：朱耷大涤子：张铎D、青藤：张瑞图雪个：朱耷大涤子：石涛
考题
清初画坛四僧之一的石涛在创作中提出“我用我法”“师古人之迹而不师古人之心，宜其不能一出头地也。”他的艺术主张大都收录在其著作（）A.《小山画谱》B.《山水画诀》C.《苦瓜和尚画语录》D.《西庐画跋》
考题
清代山水画大师石涛说：“纵逼似某家，亦食某家残羹耳，于我何有哉!……我之为我，自有我在。”齐白石曾告诫他的学生：“学我者生，似我者死。”这主要表明（）A、事物是共性与个性的统一B、内因和外因是不可分割的C、只有继承才能发展D、只有创新才能发展
考题
“我存在，是我自己在维持我的存在。我的躯体，一旦它开始有了，它就会自行活下去，但是我的思想，是我在维持它、我在展开它。”“我存在着，我活着，我思想所以我存在，我存在因为我思想。”这是小说（）中主人公（）著名的内心独白。
考题
填空题“我存在，是我自己在维持我的存在。我的躯体，一旦它开始有了，它就会自行活下去，但是我的思想，是我在维持它、我在展开它。”“我存在着，我活着，我思想所以我存在，我存在因为我思想。”这是小说（）中主人公（）著名的内心独白。
考题
问答题涛涛在我眼里是个什么都要慢半拍的"低能儿"。他对事物的反应能力有时可以用"太差了"来形容。经常瞪着大眼睛，呆呆地想事情，我叫他名字三四次，他都没有反应。有时小朋友都去洗手了，他还愣在座位上不知在想什么，等小朋友一个一个都洗好了手，他却突然蹦到我面前，高喊："老师，我还没洗手呢！"我不喜欢涛涛，说实在的他挺烦人的。然而，有件事却改变了我对他的看法。一天上常识课时，我无意中提了这么一个问题："哈哈镜里的人为什么会变高？"这个问题对于6岁的孩子来说，是难度很大的，班上别的小朋友都只有瞎猜。不料涛涛却认真地说起来："老师，镜子不平呀！"我很吃惊，我怀疑他曾经听说过其中的道理，便问："你怎么知道的？""我是想出来的。"涛涛回答说。我望着涛涛的小脸，突然有些惭愧。请运用所学教育理论分析在此案例中教师的教育观和教育策略，对你有什么启示？
考题
单选题著有《画诀》的清朝画家是（）。A
石涛B
龚贤C
恽寿平D
王原祁
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