考题
案主对工作者说: “你的神态特别像我母亲,和你谈话很舒服。”案主的语言表明案主可能具有( )的非现实性反应。
A.正向移情B.负向移情C.正向反移情D.负向反移情
考题
精神分析治疗中，患者把治疗师当成怨恨等情感发泄的对象，这是( )A、发泄B、反移情C、负移情D、正移情E、无理取闹
考题
不符合反移情的描述是A、反移情是一种自然的反应B、反移情是在治疗过程中出现的C、反移情对治疗关系可能是有害的D、反移情对治疗关系不可能是有益的E、反移情对治疗关系可能是有益的
考题
工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为：A、移情B、反移情C、正向移情D、负向移情
考题
在精神分析中,治疗师会潜意识恋慕或憎恨患者。称为A.疏泄B.反移情C.负移情S
在精神分析中，治疗师会潜意识恋慕或憎恨患者。称为A.疏泄B.反移情C.负移情D.正移情E.自由联想
考题
医生把病人当作过去某位重要人物而表现过度亲切，属于：A.正向移情B.负向移情C.正向反移情D.负向反移情
考题
咨询师将自己的人际互动模式带入咨询室是（ ）。A．移情B．正移情C．反移情D．负移情
考题
移情的类型包括（ ）。
(A) 正移情 (B) 反移情
(C) 负移情 (D) 假移情
考题
移情的两种不同类型是( )。单选A. 正移情和反移情
B. 真移情和假移情
C. 负移情和正移情
D. 明移情和暗移情
考题
在精神分析中，治疗师会潜意识恋慕或憎恨患者，称为
A.疏泄
B.反移情
C.负移情
D.正移情
E.自由联想
考题
移情的两种不同类型是（ ）。
(A)正移情 （B)反移情
(C)负移情 （D)泛移情
考题
移情的两种不同类型是（）。
A.正移情和反移情
B.深移情和浅移情
C.负移情和正移情
D.明移情和暗移情
考题
移情的两种不同类型是（ ）。
(A)正移情和反移情 （B)深移情和浅移情
(C)负移情和正移情 （D)明移情和暗移情
考题
移情的两种不同类型是（）。
A.正移情
B.反移情
C.负移情
D.泛移情
考题
社会工作者面对初次见面的案主时，体验到针对案主的强烈反感情绪，这时该社工可能在心理上发生了：A.正向移情作用
B.负向移情作用
C.正向反移情作用
D.负向反移情作用
考题
个案工作中，经常出现的干扰因素有移情与（）。A同化B反移情C倾听D体验
考题
如何发挥移情和反移情的积极影响，避免其消极影响？
考题
移情两种不同的类型是（）。A、正移情和反移情B、深移情和浅移情C、正移情和负移情D、明移情和暗移情
考题
多选题下列关于移情与反移情说法正确的是（）A负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系B正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系C无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系D反移情是指案主对工作者产生的消极情绪E反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应
考题
单选题某位患者对护士说：“我同你交谈感到非常放松，你让我想起了我的妈妈”，这是（）A
反移情B
负移情C
直接移情D
间接移情
考题
单选题该治疗师所使用的技术是（ ）。A
移情B
反移情C
自由联想D
释梦E
共情
考题
多选题移情的两种不同类型是（）。A正移情B反移情C负移情D泛移情
考题
单选题移情两种不同的类型是（）。A
正移情和反移情B
深移情和浅移情C
正移情和负移情D
明移情和暗移情
考题
问答题如何发挥移情和反移情的积极影响，避免其消极影响？