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罗尔斯认为，个人是否是好人，取决于其在（）上表现出来的特征。

  • A、道德品质
  • B、人性属性
  • C、举止言行
  • D、社会角色

参考答案

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考题 教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征，是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。A对B错
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考题 （）是指个人言行中表现出来的某些稳固的倾向性和特征
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考题 罗尔斯认为，“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。
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考题 高校教师的角色认知不包括（）。A、社会地位B、职业道德C、言行举止D、情感体验
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考题 教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征，是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。
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考题 人们在处理个人与他人，个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（）A、道德观B、道德品质C、道德理想D、道德行为
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考题 品德是个人依据一定社会道德规范，在行动时所表现出来的（）。A、心理特征B、心理倾向C、心理特征和倾向D、道德品质
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考题 教师道德品质具有哪些特征（）A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
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考题 教师道德品质是教师在处理个人与他人、个人与社会的利益关系时所表现出来的（）。A、一定行为倾向和一贯表现B、稳定倾向和一贯表现C、个别行为和行为习惯D、行为特征和心理状态
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考题 单选题罗尔斯认为，个人是否是好人，取决于其在（）上表现出来的特征。A 道德品质B 人性属性C 举止言行D 社会角色
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考题 单选题个人品德是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。个人道德品质的形成主要依赖于个人的（）。A 品性B 能力C 性格D 社会实践
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考题 单选题人的风姿与风神主要通过（）表现出来A 言行举止B 形体比例C 曲线色彩D 社会地位
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考题 单选题人们在处理个人与他人,个人与社会关系的一系列行为中表现出来的比较稳定的道德倾向和特征,称为A 道德理想B 道德行为C 道德品质D 道德规范
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考题 判断题罗尔斯认为，“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。A 对B 错
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考题 单选题品德是个人依据一定社会道德规范，在行动时所表现出来的（）。A 心理特征B 心理倾向C 心理特征和倾向D 道德品质
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考题 填空题（）是指个人言行中表现出来的某些稳固的倾向性和特征
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