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胡适说： （1）“哲学的定义从来没有一定的。我如今也暂下一个定义：‘凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决：这种学问叫做哲学。’” （2）“若有人把种种哲学问题的种种研究法和种种解决方法，都依着年代的先后和学派的系统一一记叙下来，便成了哲学史。” （3）“生活就是人与环境的交互行为，就是思想的作用指挥一切能力，利用环境，征服他，约束他，支配他，使生活的内容外域永远增加，使生活的能力格外自由，使生活的意味格外浓厚。” （4）“经验就是生活。” 根据以上材料说明胡适哲学思想的基本逻辑脉络。
参考答案
更多 “ 胡适说： （1）“哲学的定义从来没有一定的。我如今也暂下一个定义：‘凡研究人生切要的问题，从根本上着想，要寻一个根本的解决：这种学问叫做哲学。’” （2）“若有人把种种哲学问题的种种研究法和种种解决方法，都依着年代的先后和学派的系统一一记叙下来，便成了哲学史。” （3）“生活就是人与环境的交互行为，就是思想的作用指挥一切能力，利用环境，征服他，约束他，支配他，使生活的内容外域永远增加，使生活的能力格外自由，使生活的意味格外浓厚。” （4）“经验就是生活。” 根据以上材料说明胡适哲学思想的基本逻辑脉络。” 相关考题
考题
美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。这段话作者要表达的中心思想是（ ）。
考题
哲学曾经是一种生活方式。所谓苏格拉底的哲学，不只是他和别人对话的方法，以及他在对话中提出的种种理论，更是他不立文字、浪迹街头、四处与人闲聊的生活方式。哲学从一开始就不是一种书面的研究，而是一种过日子得办法。只不过我们后来都忘了这点，把它变长远离日常的艰深游戏。即便是很多人眼中刻板的康德，也不忘区分“学院意义的哲学”和“入世意义的哲学”，并且以后者为尊。这段文字意在说明：A. 哲学源于生活，应服务于民众B. 如今的哲学发展偏离了它的本质C. 康德和苏格拉底的哲学观念一脉相承D. 当代人们对哲学的诠释方式发生了改变
考题
哲学思维是一种高度抽象化和理性化的思维。哲学思维的这种特点并不表明哲学与生活无关，也不表明它所讨论的只能是一些纯粹思辨的、冷冰冰的问题。其实，哲学的抽象性主要是指论证方式，而非哲学问题。哲学中的问题来自生活和科学，都是确实且普遍存在的。当这些问题上升为哲学问题时，就抽象化了，因为哲学是以普遍性的概念和范畴形式来表述和论证这些问题的。如存在和意识的相互关系、必然性和偶然性的问题等，这些问题在没有上升为哲学问题前，都以具体问题的形式出现。可以说，所有哲学问题在生活和科学中都有类似的特点。
这段文字主要说明：A.哲学思维的思辨性特点
B.哲学与现实生活的关系
C.哲学研究问题的普遍性
D.哲学论证方式的抽象性
考题
哲学曾经是一种生活方式。所谓苏格拉底的哲学，不只是和别人对话的方法，以及他在对话中提出的种种理论，更是他不立文字、浪迹街头、四处与人闲聊的生活方式。哲学从一开始就不是一种书面的研究，而是一种过日子的办法。只不过我们后来都忘记了这段，把它变成远离日常的艰深游戏。即便是很多人眼中刻板的康德，也不忘区分“学院意义的哲学”和“入世意义的哲学”，并且以后者为尊。
这段文字意在说明（ ）
A．哲学源于生活，应服务于民众
B．如今的哲学发展偏离了他的本质
C．康德和苏格拉底的哲学观念一脉相承
D．当代人们对哲学的诠释方式发生了改变
考题
康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”，主要是因为（）。A、他使哲学真正成为一门独立的学科B、他使哲学真正成为一门研究“人”的学问C、其自由平等思想推动了启蒙运动的发展D、其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位
考题
哲学曾经是一种生活方式。所谓苏格拉底的哲学，不只是和别人对话的方法，以及他在对话中提出的种种理论，更是他不立文字、浪迹街头、四处与人闲聊的生活方式。哲学从一开始就不是一种书面的研究，而是一种过日子的办法。只不过我们后来都忘记了这段，把它变成远离日常的艰深游戏。即便是很多人眼中刻板的康德，也不忘区分“学院意义的哲学”和“入世意义的哲学”，并且以后者为尊。这段文字意在说明（）。A、哲学源于生活，应服务于民众B、如今的哲学发展偏离了他的本质C、康德和苏格拉底的哲学观念一脉相承D、当代人们对哲学的诠释方式发生了改变
考题
人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为（）A、哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C、哲学是指导人们生活得更好的艺术D、真正的哲学就是生活本身
考题
“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这句话表明，哲学（）A、是人生观和方法论的统一B、能引导人们正确地看待自然、社会的变化C、是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导D、产生于人类实践活动和人们对实践的追问
考题
在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，医生要面对和处理处方和病情的关系，总之，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。上述材料说明（）A、思维和存在的关系问题是人们在生活和实际活动中遇到和无法避免的基本问题B、思维和存在的辩证关系问题是哲学的基本问题C、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题D、什么是唯物主义是一切哲学都不能回避，必须回答的问题
考题
恩格斯说：“每一时代的哲学作为分工的一个特定领域，都具有由它的前人传给它，而它便由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明（）A、哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关B、哲学的发展都是建立在已有的思想基础上C、哲学的发展就是新观点代替旧观点D、哲学理论要创新就必须抛弃已有的思想材料
考题
古希腊哲学家伊壁鸠鲁致美诺寇的信中写道：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学研究，当他年老的时候，也不要让他对它的研究产生厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这说明哲学（）A、研究人的精神世界，使人获得精神上的满足B、能指导人们正确地认识世界和改造世界C、是指导人们生活得更好的艺术D、产生于人类的实践活动和人们对实践的追问
考题
曾经有过这样感人的一幕：在加拿大安大略省彼得伯勒的车道上，众多汽车在一名男子的指挥下纷纷停车，为匆匆赶往河中的鸭妈妈和它的小宝宝们让道。人们应当如何对待自己的朋友——动物，自然，乃至于一切生命？有人说，关爱自然就是关爱人类，关爱他人就是关爱自己。对待生态和生命的态度，往往能折射出一个民族、一个国家、一个人的思想文明水平。环境问题与其是说是一个具体科学的问题，倒不如说是一个哲学问题，它反映的是人类对生活的思考，人类对世界的思考。环境问题就是哲学问题吗？
考题
在希腊雅典召开的第23届世界哲学大会主题是“哲学：审问明辨与生活之道”。这一主题意在告诉人们（） ①反思性是哲学的重要特征 ②哲学的基本问题是思维与存在的辩证关系问题 ③哲学源于生活，更要指导生活 ④哲学的任务就是帮助人们在生活中学会明辨是非A、①②B、①③C、①④D、③④
考题
有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯：你为什么要研究哲学？他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学（） ①能够使人善于思考，增长智慧②能够提供解决问题的具体方法 ③是时代精神上的精华④哲学具有世界观和方法论的功能A、①②B、③④C、①④D、②④
考题
有人曾问哲学家约翰·罗尔斯为什么要研究哲学，他说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学（） ①能够使人善于思考，增长智慧 ②能够提供具体问题的解决方法 ③是时代精神上的精华 ④能够推动思想解放，促进社会变革A、①②B、③④C、①④D、②④
考题
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话理解正确的是（） ①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 ③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
考题
“当一个人年轻的时候，不要让他耽搁了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”这句话表明，哲学（）A、是世界观和方法论的科学统一B、产生于人类的思维活动和人们对人生的追问C、能引导人们正确地看待自然的变化D、是一门智慧的学问，是人们美好生活的向导
考题
古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”据此回答小题。伊壁鸠鲁的话表明，哲学（）A、是世界观和方法论的科学统一B、产生于人类的思维活动和人们对人生的追问C、能引导人们正确地看待自然的变化D、是一门给人智慧的学问，是人们美好生活的向导
考题
人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为（）A、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问B、哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C、哲学是指导人们生活得更好的艺术D、真正的哲学就是生活本身
考题
德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明（） ①世界观决定方法论，方法论体现世界观 ②哲学为具体科学提供解决问题的具体方法 ③哲学是指导人们生活得更好的艺术 ④哲学是科学的世界观和方法论的统一A、①②B、①③C、①④D、②③
考题
多选题胡适认为哲学的门类分为（ ）、教育哲学、政治哲学和宗教哲学。A宇宙论B名学及知识论C人生哲学D教育哲学E生活哲学
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