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《阿东尼诺报告》的主题是：（）

  • A、分析共同农业政策的可行性
  • B、通过欧洲议会的权利
  • C、分析欧共体存在的问题
  • D、解决欧共体存在的问题

参考答案

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考题 关税同盟建立后欧共体内部希望达成什么协议?() A共同防务政策B共同经济政策C共同粮食政策D共同农业政策
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考题 欧盟的主要决策机构是（）。A.欧洲议会B.欧洲执行委员会C.欧盟理事会D.欧共体法院
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考题 欧盟的主要机构包括下面哪些（）A.欧盟理事会B.欧洲理事会C.欧洲执行委员会D.欧洲议会E.欧共体法院
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考题 欧共体建立的常设机构有( ) 。 A. 欧洲议会B. 欧洲理事会C. 欧洲委员会D. 欧洲法庭E. 审计委员会
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考题 从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项,并填写在()中。 A.分析现有的资源及制约条件，以论证解决该问题的可能性B.分析所存在的问题的性质，以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径C.分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景D.通过调查研究，分析教学中是否存在要解决的问题
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考题 学习需要过程是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题,分析产生的原因,确定问题的性质,论证解决该问题的必要性和可行性的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 定性分析和定量分析的共同点在于（　　）。A.都是通过比较分析解决问题 B.都是通过统计分析方法解决问题 C.都是通过计量分析方法解决问题 D.都是通过技术分析方法解决问题
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考题 关税同盟是欧共体的最重要的支柱，另一支柱是（　　） A.共同的外交政策 B.共同的防务政策 C.共同的工业政策 D.共同的农业政策
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考题 学习需要分析是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题，分析产生的原因，确定问题的性质，论证解决该问题的必要性和可行性的过程。A对B错
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考题 1974年，通过的统管欧共体全局的机构是：（）A、欧洲议会B、原子能共同体C、欧洲理事会D、欧洲代表大会
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考题 欧洲理事会具有否决欧共体预算案的权利。
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考题 定性分析和定量分析的共同点在于（）。A、都是通过比较分析解决问题B、都是通过统计分析方法解决问题C、都是通过计量分析方法解决问题D、都是通过技术分析方法解决问题
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考题 从4个选项中选出不属于学习需要分析的工作内容的选项，并填写在（）中。A、通过调查研究，分析教学中是否存在要解决的问题B、分析所存在的问题的性质，以判断教学设计是不是解决这个问题的合适途径C、分析传播技能、年龄特征、认知水平、传播内容及文化背景D、分析现有的资源及制约条件，以论证解决该问题的可能性
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考题 学习需要分析是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题，分析产生的原因，确定问题的性质，论证解决该问题的必要性和可行性的过程。
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考题 欧共体成立后在经济一体化方面的主要措施有（）。A、建立关税同盟B、实行共同的农业政策C、建立共同的商品市场D、建立欧洲经济和货币同盟E、建立共同的劳务市场
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考题 通过税收会计分析可以解决哪些问题。（）A、发现组织收入中存在的问题B、可以为制定和完成税收计划提供依据C、以便纠正偏差解决问题
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考题 欧盟的主要决策机构是（）。A、欧洲议会B、欧洲执行委员会C、欧盟理事会D、欧共体法院
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考题 欧盟的主要机构包括下面哪些（）A、欧盟理事会B、欧洲理事会C、欧洲执行委员会D、欧洲议会E、欧共体法院
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考题 欧共体成员国中，最热衷于共同农业政策的是（）A、德国B、意大利C、法国D、比利时
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考题 公关咨询报告的核心部分是（）。A、把握实际情况B、分析存在问题C、提出解决方案D、拟订具体措施
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考题 单选题要进行解决问题的可行性分析可以通过（）途径实现。A 分析教学中存在的问题--确定解决教学问题的途径--分析现有的资料及约束条件B 确定解决教学问题的途径--分析教学中存在的问题--分析现有的资料及约束条件C 分析资源和约束条件--阐明总的教学目标--认定设计课题--提出解决方案D 分析资源和约束条件--认定设计课题--阐明总的教学目标
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考题 多选题欧共体成立后在经济一体化方面的主要措施有（）。A建立关税同盟B实行共同的农业政策C建立共同的商品市场D建立欧洲经济和货币同盟E建立共同的劳务市场
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考题 判断题学习需要分析是指对通过系统调查研究发现存在的教学问题，分析产生的原因，确定问题的性质，论证解决该问题的必要性和可行性的过程。A 对B 错
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考题 单选题欧盟的主要决策机构是（）。A 欧洲议会B 欧洲执行委员会C 欧盟理事会D 欧共体法院
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考题 多选题欧盟的主要机构包括下面哪些（）A欧盟理事会B欧洲理事会C欧洲执行委员会D欧洲议会E欧共体法院
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考题 单选题欧共体成员国中，最热衷于共同农业政策的是（）A 德国B 意大利C 法国D 比利时
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