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辩手在辩论中,应特别避免出现()的情况。
- A、畏惧对抗
- B、不喜欢在具体问题上表达观点
- C、缺乏对问题的宏观考虑,不能意识到问题本身是否对己方有利
- D、总想完胜对方
参考答案
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考题
下列不属于心态失衡表现的是()。A、在辩论过程中,由于过于紧张造成的语无伦次B、在激辩过程中,与对方辩手发生的私仇式的争吵C、在辩论中想尽办法证明对手的观点是错的,完胜对方D、尽自己努力,从对对方有利的话题转到对己方有利的话题
考题
单选题下列不属于心态失衡表现的是()。A
在辩论过程中,由于过于紧张造成的语无伦次B
在激辩过程中,与对方辩手发生的私仇式的争吵C
在辩论中想尽办法证明对手的观点是错的,完胜对方D
尽自己努力,从对对方有利的话题转到对己方有利的话题
考题
问答题材料:下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。(一)辩题:辛亥革命是否成功?正方:辛亥革命是成功的。反方:辛亥革命是失败的。(二)辩论人员全班分为正方、反方两个大组,既有学生代表进行辩论,又有全体学生自由发言参与辩论。(三)辩论规则和程序(1)要求:论点明晰,论据充足,引证恰当,分析透彻,史论结合。(2)辩论程序:陈词、自由辩论、总结。【陈词阶段】正方、反方各派三名同学发言,阐明本方的辩论立场。【自由辩论阶段】正方、反方向对方提问并回答相关问题,继续阐明和论证己方观点。【总结阶段】正方、反方分别总结陈词,针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。问题:请对该教师的做法进行评价。(16分)
考题
判断题自由辩论对抗中,最好是将对方论据化为己用,做到势在我手,而不是一味反驳对方,强调对方的错误。A
对B
错
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