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苏格拉底把人性称为什么（）？

  • A、道德
  • B、德行
  • C、品德
  • D、特征

参考答案

更多 “苏格拉底把人性称为什么（）？A、道德B、德行C、品德D、特征” 相关考题
考题 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（ ）
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考题 下列对品德的描述,正确的是()。 A、品德是一定社会关系的体现B、品德是道德行为的综合体现C、品德是个性心理结构中的一部分D、品德是道德行为和道德意志的有机统一
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考题 品德的心理结构包括__________、道德情感、道德行为。
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考题 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（ ）。A．品德B．态度C．意向D．个性
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考题 德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括( )。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为
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考题 品德和道德的联系表现在（）。 A.品德是道德品质的简称 B.品德是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向 C.品德缺乏稳定性 D.虽没有形成道德观念或道德认识，只要个体行为符合社会规范也是有品德的 E.品德的心理结构包括道德认识、道德意志和道德行为三个成分
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考题 品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。（ ）
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考题 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。（）A对B错
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考题 衡量人们道德品德的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德行为。（）
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考题 三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）。A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中
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考题 道德行为（）是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素。A、方式B、手段C、技能D、习惯
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考题 品德结构元素包括（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 学生道德素养的发展包括（）。A、道德常识B、道德态度C、道德行为表现D、道德品德
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考题 三位一体的心理品德结构把道德意志包括在的训练中。（）A、道德意识B、道德行为C、道德面貌D、道德情感
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考题 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D、个性
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考题 品德的心理结构包括（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 个体品德的核心部分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为
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考题 品德的内在构成要素包括（）。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机
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考题 苏格拉底把人性成为（）。
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考题 苏格拉底把人性成为什么？
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考题 单选题苏格拉底把人性称为什么（）？A 道德B 德行C 品德D 特征
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考题 填空题苏格拉底把人性成为（）。
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考题 问答题苏格拉底把人性成为什么？
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考题 多选题根据品德结构要素说，将品德的心理结构分为（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德动机E道德行为
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考题 单选题三位一体的心理品德结构把道德意志包括在的训练中。（）A 道德意识B 道德行为C 道德面貌D 道德情感
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考题 单选题道德行为（）是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素。A 方式B 手段C 技能D 习惯
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