考题
仅仅对假说进行验证是不够的,还有一个假说评价过程,假说评价的标准是()。
A.假说的解释能力B.假说的预见能力C.假说的简洁性D.该假说和已经建立的科学假说是相容的
考题
假说的评价标准包括（）A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证
考题
建立假说的思维方法： ①建立（）假说； ②运用（）建立假说； ③运用（）建立假说。
考题
科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则？
考题
怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？
考题
科学假说的特点决定了它在科学研究中具有重要的方法论作用。
考题
简述科学假说形成的途径，及其对科学研究的作用。
考题
按照伽利略的科学方法论我们首先要做的是什么（）A、修改理论和假说B、实验检验假说和理论C、提出假说，定量解释实验规律D、精确实验，总结实验规律
考题
问答题科学假说在科学认识中的作用及建立科学假设应遵循哪些原则？
考题
问答题简述科学假说及其结构，建立假说的方法论原则。
考题
问答题简述科学假说形成的途径，及其对科学研究的作用。
考题
问答题怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些类型？
考题
多选题假说的评价标准包括（）A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证
考题
单选题建立假说应遵循的解释性原则是指（）A
假说和已知科学理论的关系B
假说和已知事实的关系C
事实和科学理论的关系D
假说是可以检验的
考题
问答题科学假说及其结构，建立假说的方法论原则：
考题
填空题建立假说的思维方法： ①建立（）假说； ②运用（）建立假说； ③运用（）建立假说。