下列关于人才观的理解正确的是（）。A、金无足赤，人无完人，所以即使有缺点也没关系B、每个人都是人才，所以不需要努力也可以成为人才C、天生我材必有用，所以要充分挖掘潜能，成为社会有用之才D、人尽其才则百事兴，所以成才关键只在于有合适的工作岗位

题目内容（请给出正确答案）

下列关于人才观的理解正确的是（）。

参考答案

考题 “多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是,教师必须具有()。 A.以德育为核心的人才观B.以智育为核心的人才观C.一元化的人才观D.多元化的人才观

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考题关于师生关系下列说法正确的是()。 A、平等关系B、理解关系C、双向互动D、单向灌输

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考题下列关于理解的说法中正确的是()。A、理解是指对交往对象的理解B、一般情况下，交往双方的相互理解，是实现交往成功的基本前提C、理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解D、理解包括对交往对象需求的理解

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考题树立正确的教育目标观,教育质量观、人才观是( )。 A、核心B、基础C、前提D、重要内容

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考题下列关于弃权和禁止反言的理解，不正确的是（）。

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考题下列关于国际关系与历史理解的关系表述正确的是：（）A、国际关系基于历史理解B、历史理解基于国际关系C、二者毫无关系D、以上都不正确

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考题关于广告目标，下列排序正确的是（） ①知晓 ②信服 ③理解 ④欲望 ⑤行动A、①④③②⑤B、①②③④⑤C、①③②④⑤D、①③④②⑤

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考题下列关于审慎的理解，最正确的是（）A、周密谨慎B、谨小慎微C、认真负责D、全神贯注E、瞻前顾后

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考题单选题关于广告目标，下列排序正确的是（） ①知晓 ②信服 ③理解 ④欲望 ⑤行动A ①④③②⑤B ①②③④⑤C ①③②④⑤D ①③④②⑤

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考题单选题下列关于人才观的理解正确的是（）。A 金无足赤，人无完人，所以即使有缺点也没关系B 每个人都是人才，所以不需要努力也可以成为人才C 天生我材必有用，所以要充分挖掘潜能，成为社会有用之才D 人尽其才则百事兴，所以成才关键只在于有合适的工作岗位

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考题单选题下列关于国际关系与历史理解的关系表述正确的是：（）A 国际关系基于历史理解B 历史理解基于国际关系C 二者毫无关系D 以上都不正确

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考题单选题“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有（）。A 一元化的人才观B 以智育为核心的人才观C 多元化的人才观D 以德育为核心的人才观

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考题多选题下列关于理解的说法中正确的是（）A理解是指对交往对象的理解B一般情况下，交往双方的相互理解，是实现交往成功的基本前提C理解包括对交往对象身份、职业、性格的理解D理解包括对交往对象需求的理解

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考题多选题科学人才观是关于人才的（）。A标准观B价值观C开发观D实践观

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