考题
儒家推崇的是( )。A、治国B、齐家C、修身D、平天下
考题
“修身、齐家、治国、平天下”是()的理念。
A.道家B.儒家C.法家D.佛家
考题
墨子的教育目的在于培养“()”或“兼士”,以备担当治国利民、兼爱相利的职责,成为“兴天下之利,除天下之害”的人。
A.士B.君子儒C.贤士D.君子
考题
“修身、齐家、治国、平天下”是（）的理念A、儒家
B、道家
C、法家
D、佛家
考题
儒家的管理思想贯穿着（ ）的伦理道德精神。A.仁、义、礼、智、信
B.修身、齐家、治国、平天下
C.以和为贵
D.性恶论
考题
儒家经典说：“修身、齐家、治国、平天下”，齐家成为治理国家安定天下的（）。
考题
孟子施教的目标是培养（）的君子。A、明人伦B、修身齐家C、治国D、平天下
考题
儒家伦理思想认为，齐家、治国、平天下的根本是（）。A、格物B、致知C、修身D、诚意
考题
儒家所谓“修身、齐家、治国、平天下”中的“治国”，其所指的“国”和我们今天所谓的国家观念非常相似。
考题
儒家所说的“君子”指的是能够担当（）的大任。A、治国B、平天下C、治国利民D、道德示范
考题
修身、齐家、治国，平天下，是（）的幸福观。A、佛家B、法家C、儒家D、道家
考题
古人提倡的“修身齐家治国平天下”一系列道德活动中，其基石和前提是（）A、修身B、治国C、齐家D、平天下
考题
我国儒家的“正心，修身，齐家，治国，平天下”传统思想中提出的（）是做事的要求。A、正心B、修身C、齐家D、治国
考题
“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”出自（）。A、道家典籍B、儒家典籍C、墨家典籍D、法家典籍
考题
我国古代儒家提出的“修身、齐家、治国、平天下”思想可以表明个人在职业中的道德行为表现，来推定这个人的整体道德素质。
考题
单选题儒家的管理思想贯穿着（ ）的伦理道德精神。A
仁、义、礼、智、信B
修身、齐家、治国、平天下C
以和为贵D
性恶论
考题
单选题“修身、齐家、治国、平天下”是（）的理念。A
儒家B
道家C
法家D
佛家
考题
判断题儒家所谓“修身、齐家、治国、平天下”中的“治国”，其所指的“国”和我们今天所谓的国家观念非常相似。A
对B
错
考题
单选题古人提倡的“修身齐家治国平天下”一系列道德活动中，其基石和前提是（）A
修身B
治国C
齐家D
平天下
考题
填空题儒家经典说：“修身、齐家、治国、平天下”，齐家成为治理国家安定天下的（）。
考题
单选题能够担当（）的大任才是儒家所说的“君子”。A
道德示范B
治国利民C
治国D
平天下
考题
单选题儒家所说的“君子”指的是能够担当（）的大任。A
治国B
平天下C
治国利民D
道德示范
考题
多选题儒家提倡（）的人生理想和价值追求。A修身B齐家C治国D平天下
考题
单选题修身、齐家、治国，平天下，是（）的幸福观。A
佛家B
法家C
儒家D
道家