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不同于低俗运动领域和微观领域，在高速运动领域里面，牛顿力学是不成立的。

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考题 以下属于体育社会学研究领域的是().A、宏观领域B、微观领域C、学术领域D、问题与课题领域
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考题 由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是（ ）。A.情感领域 B.认知领域 C.精神运动领域 D.知识领域
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考题 商品流通是指以货币为媒介的商品交换过程。下列经济过程中，属于商品流通的是()。A:商品从分配领域向消费领域运动 B:商品从生产领域向消费领域运动 C:商品从消费领域向生产领域运动 D:商品从消费领域向消费领域运动
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考题 教育目标划分成3个主要领域，即________、________和精神运动领域。
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考题 “模仿”属于教育目标中的A.认知领域 B.思维领域 C.情感领域 D.精神运动领域
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考题 培训课程应达到的全部目标包括( )。A: 认知领域 B: 情感领域 C: 精神运动领域 D: 心理领域 E: 实践领域
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考题 由分形理论、混沌理论等学科表征的科学革命是关于（）的。A、高速领域B、宇观领域C、微观领域D、宏观领域
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考题 由量子力学和分子生物学表征的科学革命是关于（）的。A、高速领域B、宇观领域C、微观领域D、宏观领域
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考题 培训课程应达到的目标，由知识掌握、理解和智力发展诸目标组成的是（）A、认知领域B、情感领域C、精神运动领域D、技能领域
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考题 以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。A、认知领域B、行为领域C、情感领域D、精神运动领域
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考题 在发展社会主义市场经济的过程中，必须坚持计划与市场调节相结合，计划与市场调节的优势范围分别在（）A、都在微观领域B、都在宏观领悟C、宏观领域于微观领域D、微观领域与宏观领域
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考题 认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）A、学习领域与非学习领域B、学术领域与非学术领域C、运动领域与非运动领域D、表演领域与非表演领域
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考题 物流学中的“流”所涵盖的领域是（）。A、生产领域B、流通领域C、生活领域D、凡是物发生物理运动的领域
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考题 单选题以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。A 认知领域B 行为领域C 情感领域D 精神运动领域
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考题 单选题由分形理论、混沌理论等学科表征的科学革命是关于（）的。A 高速领域B 宇观领域C 微观领域D 宏观领域
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考题 单选题物流学中的“流”所涵盖的领域是（）。A 生产领域B 流通领域C 生活领域D 凡是物发生物理运动的领域
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考题 单选题培训课程应达到的目标，由知识掌握、理解和智力发展诸目标组成的是（）A 认知领域B 情感领域C 精神运动领域D 技能领域
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考题 多选题培训课程应达到的全部目标包括（　　）。A认知领域B情感领域C精神运动领域D心理领域E实践领域
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考题 判断题不同于低俗运动领域和微观领域，在高速运动领域里面，牛顿力学是不成立的。A 对B 错
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考题 单选题由量子力学和分子生物学表征的科学革命是关于（）的。A 高速领域B 宇观领域C 微观领域D 宏观领域
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考题 单选题商品流通是指以货币为媒介的商品交换过程。下列经济过程中，属于商品流通的是（　）。A 商品从分配领域向消费领域运动B 商品从生产领域向消费领域运动C 商品从消费领域向生产领域运动D 商品从消费领域向消费领域运动
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考题 多选题认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）A学习领域与非学习领域B学术领域与非学术领域C运动领域与非运动领域D表演领域与非表演领域
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